文档介绍:剪纸图案大全简朴美丽剪纸
江苏省常熟市中学 谢艳月
教材分析:
本课的设立是让学生理解民间艺术美,发扬中国民族,民间优秀的艺术老式,增强学生的民族自豪感。本课知识点和第一册的图案有相通之处,学****时可互相联系。教师在教剪纸图案大全简朴美丽剪纸
江苏省常熟市中学 谢艳月
教材分析:
本课的设立是让学生理解民间艺术美,发扬中国民族,民间优秀的艺术老式,增强学生的民族自豪感。本课知识点和第一册的图案有相通之处,学****时可互相联系。教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点,培养学生的观测力和发明力,将民间艺术发扬光大。艺术历史悠久,它向产生发展同古代的风俗有直接关系,人们用它作为迎春、喜庆的装饰品,还广适应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。一般来说北方粗犷朴拙,南方精致秀丽。题材广泛,体现劳动人民生活、思想情感和审美情趣。其形式有阳纹、阴纹、点色、套色、分色、衬色等。使用简化、夸张和添加的造型装饰了法,着意艺术情趣和意境的体现。构成形式呈均衡或对称式。经起稿、剪刻和贴裱完毕。剪刻时按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后下、先在后右的顺序进行。在剪刻时阳纹要“剪剪相连”阴纹“剪剪相断”注意剪刻刀味。
教学目的:
唤起学生对民间艺术的热爱;使学生结识民间艺术,学会运用的基本技法制作作品;培养学生的发明性思维能力和动手能力。
教学核心 :核心理解和掌握的造型装饰手法,培养学生发明
性地设计作品能力。
教学难点:是创作和对的把握纹样好连接和完整性。
教学准备:作品若干,各色电光纸,剪刀、刀子各一把,2
开白纸两张;投影仪。
作业规定:可以在课堂上独立设计完毕一幅窗花图样,做到造型
单纯、简洁、富有情趣。
教学过程:
(一)组织教学、检查学具。(l分钟)
(二)学****新课(10分钟)
l、教师出示邳县作品,问学生:这是一幅什么艺术作品?学生答复:。引出课题。
教师讲述:这些作品出自邳县农民之手,它不仅体现了人们喜闻乐见的事物,也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。
2.请学生欣赏课本(P17P18)作品。欣赏的同步归纳的题材种类。(教师板书)
3.结合伙品教师讲:是中国老式的民间艺术,历史悠久。大体上分为南北两大流派:北方粗犷朴拙,天真浑厚;江南精致秀丽、玲珑剔透。的样式诸多,这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。(教师板书)
4.教师将展示给学生问:这些作品是运用哪些工具制作出来的?(学生答复,教师板书)
5。教师指图1、图2,用启发性的手势、语言提问:图1、图2所有是人物头像,但在眉眼等细节上却用了截然不同样的体现手法,那位同窗发现了?(教师综合学生答复板书)教师再指图3图4问:用什么措施能让这两幅浮现多种色彩呢?(学生答复困难,教师可用半成品给学生示范,结合学生答复教师总结板书)。
6、教师展示图5、图6、图7,讲:下面我们研究的造型装饰手法,图5这幅突出了人物的形态,而次要的细部却没有刻画,它采用的是什么措施?(学生答复,教师板书)教