文档介绍：高校大学生心理健康教育策略
高校大学生心理健康教育策略
[提要] 高校是培养人才的重要场所,大学生心理健康是构建和谐校园的重要组成部分,本文从六个方面阐释加强大学生心理健康教育的措施。
关键词:大学生;心理健康;策略
中图分类号:G44 文献标识码:A
原标题:加强高校大学生心理健康教育的策略
收录日期:2013年12月9日
百年大计,教育为本。学校是培养社会主义事业接班人的场所,是社会不可忽视的一部分,它引领着社会文明和谐发展。构建和谐校园是全面建设社会主义和谐社会的具体体现,全面贯彻和落实了科学发展观。
大学生心理健康是构建和谐校园的重要组成部分,具有良好心理素质的大学生群体是构建和谐校园的基础。联合国世界卫生组织(WHO)对健康作了如下定义“健康不仅仅是躯体无疾病,还要有完整的生理状态、心理状态、社会适应能力。”这就是说当人在生理、心理、社会行为等这几方面健全时,才是真正的健康者。进一步理解,心理健康应包括两方面的含义:一是指心理健康状态,个体处于这种状态时,不仅自我情况良好,而且与社会和谐;二是指维持心理健康、减少行为问题和精神疾病的原则和措施。具体到大学生就是指在心理上有比较完善的发展,以形成健全的个性,能自如地运用自己的智慧去适应客观环境,使用个人的心理倾向和行为与社会现实的要求之间有着和谐完美的关系,即个体与环境取得积极的平衡。这一定义说明,大学生的心理健康某种意义上就是个人与社会和校园的和谐。大学校园的和谐包括校园里人与人、人与校园环境的和谐等方面。而人与人和谐的实现是以个人内心和谐,即心理健康为前提。和谐校园是大学生心理健康教育的目标,没有和谐的校园环境,同样也很难有学生的和谐发展。加强大学生心理健康教育,促进大学生心理和谐,促进和谐校园建设,是新时期高等教育的一项重要任务。
一、走出大学生心理健康教育认识上的误区,树立大学生心理健康教育新理念
当前,对大学生心理健康教育的认识仍存在不少误区,导致工作中较重视眼前利益而轻视了长远利益即健康人格的塑造。健康人格的教育已成为世界各国高等教育改革与现代化程度的重要标志之一。如英国教育大臣在教育改革议案中指出:教育必须形成适合现代生活的行为规范和伦理道德,要使所有学生懂得诚实、自强、责任心和尊重别人的价值观。在国际化、信息化时代,大学生心理健康教育的新理念就是要使大学生具备优良的人格素质。
二、建立和完善心理咨询机构,制定相应的规章制度
学校领导在加强大学生思想政治工作的同时,应把开展和加强大学生心理卫生工作、维护和提高大学生心理健康水平、避免和减少各种心理问题作为高等教育的重要内容。学校应高度重视大学生心理咨询机构的建立,在教师和学生中配备专职的心理咨询员。心理咨询机构的主要工作有:普及大学生心理健康知识;进行新生入学适应和毕业生就业心理辅导;举办心理健康专题讲座;大学生心理健康普查和心理测评;加强大学生在校期间的心理健康教育。同时,制定相应的制度,如:“学生心理危机干预实施办法”和包括以早发现、早研判、早预防、早报告、早控制为主要内容的预防教育制度和早期预警制度以及危机干预制度、后期跟踪制度、常规工作制度等。在早期预警中,建立宿舍、班、院(系)、学校四级大学生心理问题信息网络、学生心理健康汇报制度、学生心理危机评估制度等。
三、建立大学