文档介绍：老城中心小学课程实施方案
老城中心小学课程实施方案
 
根据《基础教育课程改革纲要（试行）》和教育部印发的《义务教育课程设置实验方案》以及《山东省义务教育课程实施计划（试行）》的精神，确保我校课程改革实验工作的顺利进行，结合本
老城中心小学课程实施方案
老城中心小学课程实施方案
 
根据《基础教育课程改革纲要（试行）》和教育部印发的《义务教育课程设置实验方案》以及《山东省义务教育课程实施计划（试行）》的精神，确保我校课程改革实验工作的顺利进行，结合本校实际情况，特制定本方案。
一、培养目标
全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀文化传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学****的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、课程设置的原则
1．均衡设置课程
根据德智体美劳等方面全面发展的要求，均衡设置课程，各门课程比例适当，按照本校实际和学生的不同需求进行适度调整，保证学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在关系，整体设置课程；根据不同年龄段儿童成长的需要和认知规律，结合时代发展和社会发展对
人才的要求，课程门类由低年级到高年级逐渐增加。
2．加强课程的综合性
注重学生经验，加强学科渗透。各门课程都能重视学科知识、社会生活和学生经验的整合，改变课程过于强调学科本位的现象。
设置综合课程。一至二年级设品德与生活课，三至六年级设品德与社会课，旨在适应儿童生活范围逐步从家庭扩展到学校，不断丰富社会经验以及社会性逐步发展；三至六年级设科学课，旨在从生活经验出发，让学生体验探究过程，学****科学方法，形成科学态度；一至六年级设音乐课、美术课，旨在丰富学生的艺术经验，发展感受美、创造美、鉴赏美的能力，提高审美情趣。
综合实践活动。内容主要包括：信息技术教育、研究性学****社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。使学生通过亲身实践，发展收集与处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能力以及交流与合作的能力，增强社会责任感，并逐步形成创新精神与实践能力。
3．加强课程的选择性
加强课程的选择性。根据学校实际情况，提供各门课程课时的弹性比例和自主开发或选用课程的空间，增强课程对学生的适应性，发挥创造性，办出有特色的学校。三年级至英   语
 
 
2
2
2
2
科   学
 
 
3
3
3
3
体育（体育与健康）
3
3
3
3
3
3
音   乐
2
2
2
2
1
1
美   术
2
2
2
2
1
1
综合实践活动
 
 
3
3
3
3
地方与校本课程
4
4
3
3
3
3
周课时总量（节）
26
26
30
30
30
30
学年总课时（节）
910
910
1050
1050
1050
1050
四、义务教育课程设置的说