文档介绍：第六章科学理论的创立
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第六章科学理论的创立
第一节创立理论的思维过程
第二节创立理论的思维方法
第三节创立理论的思维形态
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第一节创立理论的思维过程
——问题的选定
——问题的求解
——问题的突破
——问题成果的证明和检验
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研究者发现和确定目标,形成问题情境,并围绕问题或目标搜集材料,获得尽可能多的关于目标的信息。
(逻辑思维和非逻辑思维并用。)
——问题的选定
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研究者围绕研究目标,对所获得的各种信息进行思维加工,冥思苦想,致力于提出解决问题的创造性设想,直至思维达到饱和。
(以逻辑思维为主)
——问题的求解
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研究者转移思考对象,使对原有对象的思考从意识活动转入潜意识活动,通过不受约束的潜意识思考,以突然出现灵感而顿悟的方式,产生解决问题的创造性设想。
(逻辑思维和非逻辑思维并用)
——问题的突破
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研究者采用逻辑思维,有时还要用实验方法,对所得到的创造性设想进行检验、证明和修正,形成比较完善的概念、假设、模型或解决问题的方案和方法,并在理论上加以认定、确认或否定。
(以逻辑思维为主)
——问题成果的证明和检验
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(二)创立理论的思维方法

1)分析与综合
2)归纳与概括
3)类比与联想
4)模型方法与思想模型
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演绎方法:从一般到个别的演绎推理。
根本特点:前提与结论间有蕴含关系。
现在的演绎方法包括演绎推理和以演绎推理为基础的证明及公理化方法。

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(一)、演绎推理方法
演绎推理是从具有一般性的原理、原则中推出关于个别事物的结论。演绎推理的主要形式是三段论。
亚氏三段论:
所有M是P。
所有S是M。
所有S是P。
P、S、M分别是三段论的大项、小项和中项
前提必须为真:防止假前提真结论。
前提必须无法证明:防止解释的无穷倒退
前提比结论更为人所知:一门科学的一般规律应该不证自明。
前提必须是在结论中所归属的原因。最重要的是因果关系。