文档介绍：篮球双手胸前传接球运球、双手胸前传接球

　　教材内容篮球：课的目的1、认知目的：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。
　　2、技能目的：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控
　　制和支配能力，发展敏捷、速度、耐力等身体素篮球双手胸前传接球运球、双手胸前传接球

　　教材内容篮球：课的目的1、认知目的：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。
　　2、技能目的：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控
　　制和支配能力，发展敏捷、速度、耐力等身体素质。
　　3、情感目的：培养学生勇敢、机智、坚决、胜不骄、败不
　　馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。场地器材篮球41只；录音机1台；篮球场一种。课的部分教学内容及手段组织教法开始部分2’1、体育委员整队，清点人数。并向教师报告。
　　2、师生问好，宣布本课的教学内容和目的。
　　和注意事项组织：成四列横队集合，图示一：
　　规定：精神饱满，注意力集中。准备部分8’一、配乐游戏：小渔网（4’）
　　措施：游戏开始，担任“小渔网”的同窗在场内用手触及正在跑动的其他同窗，其他同窗用多种躲闪、挣脱动作在场内积极跑动，被触到者加入“小渔网”，等“小渔网”扩大到四人时，重新构成二个“小渔网”进行活动。以此类推，逐渐构成诸多“小渔网”直到剩余最后一名时游戏结束。
　　规则：（1）“小渔网”不得松手触人。
　　（2）在游戏过程中不得逃出界外，被迫出界者作被触到论处。
　　二、熟悉球性（4’）
　　措施：球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环，指尖拨球，多种姿势的抛接球等。一、组织：图示二：教法：解说，示范，师生按规则集体练****br/>　　规定：“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、合力、坚决、迅速。
　　二、组织：散点练****br/>　　教法：解说、示范，指引学生自由模拟、发明练****br/>　　规定：球尽量不要落地。基本部分30’一、运球：（6’）
　　A、高下运球，B、单手前后左右运球，C、左右手交替运球，D、体前变向运球，E、胯下运球，F、急停急起运球。
　　核心：运球的手型，按拍球的部位、力量。
　　规定：原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方。
　　二、抢运球（5’）
　　措施：在整个篮球场上进行。一半同窗持球，另一半同窗无球。游戏开始，持球同窗在场内运球，在运球中要规避无球同窗的抢断，无球同窗则用合理的动作进行抢断球，一旦抢到球后互换。
　　规则：A、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球，B、发生被迫运球出界或违例状况，按被抢断论处。
　　核心：对球的控制和掌握
　　难点：技术要对的纯熟
　　三、原地二人一球传接球（3’）
　　核心：上下肢协调配合四、原地二人一球运球、传球（2’）
　　核心：技术的衔接连贯
　　五、4 人一球，行进间运球后传球（4’）
　　核心：弧线运球、跑动、双手胸前传接球。