文档介绍：金孔雀轻轻跳 音乐教案音乐教案－金孔雀轻轻跳
第九课 金孔雀轻轻跳
教学目的
一、通过听《龟兔赛跑》，唱《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课专项－－美丽的动物。
二、能采用不同样的金孔雀轻轻跳 音乐教案音乐教案－金孔雀轻轻跳
第九课 金孔雀轻轻跳
教学目的
一、通过听《龟兔赛跑》，唱《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课专项－－美丽的动物。
二、能采用不同样的情感演唱歌曲，学****并表演傣族舞蹈动作。懂得团结友爱、助人为乐的道理。
三、积极和同窗合伙编创一定的情境，体现歌曲的内容及自己的想像。
教学核心：指引学生采用不同样的情感演唱歌曲，懂得团结友爱、助人为乐的道理。
教学难点：编创一定的情境，体现歌曲的内容及自己的想像。
教学措施：综合音乐感教学法
教具准备：琴、教学光盘、电脑、打击乐器、纱巾、孔雀舞头饰。
教学过程：
一、 音乐的初步感受。
1、听《金孔雀轻轻跳》伴奏音乐感受动物形象。
小朋友，你觉得这段音乐体现了什么动物？
2、跟着音乐表演小动物的动作。
教师提示学生音乐情绪是优美的，你的动作也应当是优美的。让学生感受音乐的美感，并用肢体语言去表达自己对音乐美的理解。
3、进一步提出规定：你能跟随音乐的节奏来体现小动物可爱的
形象吗？（教师示范）如学生有困难，教师可在长音时敲三角铁以作提示。
4、感受孔雀的音乐形象。
师：听，歌曲中体现的是哪种动物？（播放歌曲）
生：孔雀。
师：跟教师来一起做。（用一种体现孔雀的简朴造型孔雀鹤立。
做法：双手呈冠形，右手上举略弯曲，左手提襟。脚下走出歌曲节奏。）
二、简介傣族民俗。
这是一首体现小孔雀和人类感情的歌曲。中国有一种少数民族把孔雀作为吉祥的象征，你懂得是哪个民族吗？
傣族核心居住在中国云南省。边疆地区的傣族人住“干栏”式竹楼。傣族妇女身着紧腰窄袖短衫，下着筒裙，傣族人爱慕用纱线和丝线制成风格古朴、色调鲜艳的傣锦，图案纹样及色彩有某种象征的意义，如孔雀图案象征吉祥，大象的图案象征五谷丰登。她们有着自己本民族的语言，例如把小男孩叫做小卜少，把小女孩叫做小卜冒。（出示傣家风景及傣族小姑娘的图片，和绣有大象图案的傣族服饰）
三、歌曲的演唱。
1、 看歌片跟随教师演唱歌曲。
2、 歌曲解决：
用优美的声音演唱；句尾每个字收音要轻，体现出亲切感；展翅飞翔一句力度稍加强；歌曲结尾处用较弱的力度，体现歌曲美妙的意境。
三、学****傣族舞蹈动作语汇。
1、孔雀是傣族人们的吉祥鸟，因此傣族舞蹈中诸多动作所有是体现孔雀的。（播放傣族舞蹈片断。）
2、学****傣族舞蹈动作。
《金孔雀轻轻跳》共有四组动作：