文档介绍：美丽的染纸教案美术教案－美丽的染纸（详案）

　　课题：教学时数：一学时。
　　执教者：盐都市解放路实验学校黄芳教材分析：“染纸”就是将吸水纸用折叠、卷、揉皱等措施进行加工，并通过点、浸、擦、接等措施上色而形成纹样美丽的染纸教案美术教案－美丽的染纸（详案）

　　课题：教学时数：一学时。
　　执教者：盐都市解放路实验学校黄芳教材分析：“染纸”就是将吸水纸用折叠、卷、揉皱等措施进行加工，并通过点、浸、擦、接等措施上色而形成纹样的一种体现措施。它工具简朴，操作以便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可以产生意想不到的效果。
　　教学目的：，激发学生学习美术的爱好，给学生创设体现美、追求美、发明美的条件。，初步掌握点染措施,提高学生动手制作能力。，掌握染色措施，发展想象力和发明力。培养学生耐心、细致的良好习惯，体会互相协助带来的快乐。
　　教学核心、难点：不同样的折叠措施和染制措施，色彩的搭配和染色的措施。启发学生体现、发明。
　　教学准备:多媒体、实物投影仪、课题字（美丽的染纸）、生宣纸、彩色墨水、毛笔、水、调色盘、抹布、白纸、多种染纸作品、书签、乐曲。
　　教学过程：
　　（一）组织教学，检查学具，手指操
　　（二）激趣导入（出示手工扎染衣服）
　　１．同窗们，你们看，教师今天带来一件什么样的衣服，（出示衣服）你们懂得这种别致的纹样是怎么来的吗？它是扎染出来的。这是中国的一种老式民间手工印染工艺。
　　２．说起扎染尚有一种小故事呢？据说，好久此前，有个人不小心将衣服的一部分弄上了颜色，开始她很懊恼，后来发现被染的部分较好看，便开始了多种多样的染色措施的实验，最后在实验中发明了扎染。往往不经意的一点，只要你善于发现和研究，你就有也许成为发明者。
　　３．你们还熟悉哪些扎染产品?生:衣服、围巾等。(教师拿出扎染围巾让学生看)师:扎染的运用很广泛，除了刚刚同窗们说的这些，尚有背包、领带、桌布等所有用了扎染的措施。人们用它来打扮自己，美化生活，就连外国人也十分爱慕它呢。（出示扎染作品欣赏，激发学生学习的欲望）
　　４．今天我们就来学习一种和扎染很相像的图案体现手法——染纸。（板书课题：染纸）
　　（三）新授
　　１．染纸是怎么做出来的呢？请你打开自学一分钟。
　　２．目前，教师要简介一种新好友给人们结识，你猜她是谁？（出示小白：同窗们，你们好！我是勤快、爱干净的小白兔，我叫小白，瞧我染了一幅美丽的染纸，身上一点所有没脏，黄教师夸我真棒，还奖励我一种大拇指呢。她还准备了部分奖品给你们呢！有信心争取吗？）。小白爱干净，你们应当怎么样？（生答）欣赏了小白的染纸，你觉得她的制作环节是如何的？（生讨论、答复，师板书：折、染、展）懂得了环节，你想不想动手试一试？那就赶紧用你手中的材料先折成米字折，再染一染，看谁染的既快又好。（放音乐，生染，可以合伙，也可以一种人试试，发现问题以小组为单位讨论、研究、解决不了的提出来人们一起解决）
　　３．（贴作品、生谈见解，生提问题，生解决，师板书）没染透怎么办，染