幼儿老师个人总结幼稚园老师班务小结.docx

文档介绍：幼儿教师个人总结幼儿园教师班务小结

　　一、班况分析
　　本班共有30名幼儿，其中男孩子16名，女孩子14名，年龄在三周岁——四周岁之间。
　　通过家访我们理解到，大部分家庭知识构造较好，家长具有较高的文化素质，对孩子也有较全面幼儿教师个人总结幼儿园教师班务小结

　　一、班况分析
　　本班共有30名幼儿，其中男孩子16名，女孩子14名，年龄在三周岁——四周岁之间。
　　通过家访我们理解到，大部分家庭知识构造较好，家长具有较高的文化素质，对孩子也有较全面、客观的结识和评价，多数家长注重孩子良好性格的培养。家访中我们还理解到，近一半的幼儿上过幼儿园，部分幼儿已经具有了初步的生活自理能力，乐意独立小便，乐意独立进餐，乐意和她人交流，乐意帮***做简朴的事情。未上过幼儿园的孩子，平时在父母上班时，生活多由老人或保姆照顾，没有集体生活经验，对幼儿园感到陌生，有一定的恐惊心理;生活自理能力欠缺，不能独立解小便，进餐。孩子们普遍存在的问题是：常常以自我为中心，没有集体意识和合伙意识;不懂得如何和她人交往，见到人多会紧张;部分幼儿尚有一定的袭击性行为。
　　二、保教工作总目的
　　根据以上班况分析，本学期的保教核心是：1、注重情感照顾。理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感，适时合适地给积极的反映，帮幼儿建立起对教师的依托和信任，培养她们的安全感，使她们逐渐适应集体生活，乐意上幼儿园，关注幼儿的生理需要及情绪反映，使她们处在较好的心理状态。2、注重保育工作。精心护理幼儿的平常生活，积极培养幼儿的生活自理能力，发展幼儿的身体活动能力，保护幼儿的安全。3、注重环境创设。以温馨、安全、舒服为主，提供宽敞的活动空间。4、寓教育和生活。在平常生活中，以热情、爱心、敏感和规则性、一贯性来关怀和规定孩子，让幼儿从小养成好****惯，形成良好的行为措施。5、注重部分指引。尊重幼儿的个人特性，积极发挥幼儿活动中积极性，并给支持和鼓励，以部分交流、部分教育为主。6、注重语言发展。教师的平常生活中语速要慢，引导幼儿多开口，充足调动幼儿据说的积极性，多让幼儿接触图书、录音中的对的语言范例，扩大语言经验。
　　三、各领域发展目的
　　(一)健康：
　　1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定、快乐。
　　2、进一步学会独立进餐和入厕，在***的协助下学****洗脸、刷牙、穿脱简朴的衣、裤、鞋。学****坐、站、行的对