文档介绍：快乐的音乐会教案二年级《快乐的音乐会》
教材：人音版小学音乐教材第三册
教学目的 :
1、巩固“X 、 X 、 X ”节奏，复****歌曲《快乐的音乐会》。
2、培养学生的音乐想象能力、表演能力和创作能力。
快乐的音乐会教案二年级《快乐的音乐会》
教材：人音版小学音乐教材第三册
教学目的 :
1、巩固“X 、 X 、 X ”节奏，复****歌曲《快乐的音乐会》。
2、培养学生的音乐想象能力、表演能力和创作能力。
3、感受人和动物的和谐。
教学核心：即兴创作和表演。
课型：以创作为主的综合课。
教学准备：头饰、音乐磁带、电子琴、小磁铁块，课前游戏。
教学过程：
课前游戏（ ）
一、组织教学，调适学生心理。（1分钟）
1、唱《师生问好歌》，上课。
2、同窗们，刚刚，我们一起做了一种游戏，人们快乐吗？教师能从你们的眼睛里看到快乐吗？嗯，眼睛特别明亮，脸上挂着微笑。教师看到了你们心中的快乐。（教师边讲边在黑板上画出一种微笑的娃娃头）
二、设计教学情景，创设“快乐”氛围。（3分钟）
师：人们想不想把我们心中的快乐延续下去？那教师有个建议，这堂课我们来开个快乐的音乐会，请你们同座的小声商量一下，音乐会上，人们想表演那些节目呢？
（学生商量，教师和学生商量，注意引导学生说出欢迎的形式：歌、舞、小品，并建议做一种游戏。）
排序：舞蹈（或歌表演）——小品——游戏——唱歌并表演（加节奏乐器）
三、举办“音乐会”，培养发明力、合伙学********惯等。
同窗！“快乐的音乐会”现--在--开--始。教师要告诉人们，一般在今天的音乐会上，体现得好、表演得好的同窗，将获得奖励，发给美丽的头饰一种。
（一）第一种节目：舞蹈（歌表演）《这是什么》——体验2/4节拍。（3分钟）
请同窗们自己决定表演什么内容。（放录音或带学生唱）
表演结束，由教师评价颁发头饰。
（二）第二个节目：超级模拟秀。——巩固所学节奏时值（8分钟）
第二个节目，小品，教师给人们出一种题目吧。人们看过
1、 请学生模拟表演动作、叫声，并随机给学生颁发头饰。
（教师出示小狗、小猫、小鸭、大象的图片，竖着，便于写合奏节奏）。
2、教师随机评价，提取节奏
（1）小鸭： ||：X X X X | X X X X ：||
嘎 嘎……
小鸡 叽 叽
（2）小猫： ||： X | X ：||
喵 喵
（3）大象： ||： X X | X X ：||
咚 咚 咚 咚
（4）小狗： ||： X 0 | X X 0 ：||
汪 汪 汪
（5）请全班同窗合伙表演。
规定：节奏清晰，音量中弱，速度中速稍慢，一边模拟声音，一边表演动作。
（三）第三个节目：游戏“听听、走走、跑跑。”——巩固节奏，培养聆听及对音色和节奏型的反映能力。（6---8分钟）
规定：感受节奏，并变换动作。措施：双圆，反向，动作不同样。
1、 学自由选择节奏如：
大象： ||： X X | X X ：|| （走 走）
小鸭： ||：X X X X | X X X X ：|| （跑