文档介绍：小学家长培训教案
小学家长培训教案
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小学家长培训教案
小学家长学校家长培训授课教案
教学环境分析：
由于农村学生家长素质偏低，责任意识淡薄。不少家长只知生儿不知育女，只供吃穿不予教养，不知家庭是社会的追求；家庭成员的感情、兴趣、爱好、态度、行为等心理活动总合而成的情绪、情感状态，表现为特殊的具有个性化的家庭中的情调和气息。在家庭成员之间和谐一致、相互理解、相互尊重，因为这是良好家庭环境的重要组成局部。
五、如何创造良好家庭教育环境：
1、建立一个和谐美满的家庭：家庭成员之间应相互尊重、理解、信任和
关心。子女从父母那里获取最温柔、最纯洁无私的母爱和既严格又起着典范
示范作用的父爱，感受到家庭的温暖，感受到父母教育的力量，从而产生稳
定感和平安感，有助于形成独立、乐观、自信的个性；子女对父母关爱的体
验促使他们心身健康成长，孩子纯洁的心灵中也会逐渐滋生爱的幼苗，从小
爱父母、爱家庭，在学校中爱伙伴、爱集体，将来爱人民、爱祖国，成为有
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爱心、有责任感的青年。父母应努力创造一个和谐美满的家庭环境，使孩子
对自己的家庭有自豪感、愉快感、平安感，对自己的前途充满信心。
2、创造一个良好的学习环境：在校学生有2/3的时间是在家庭中度过的。
家长应给孩子一个安静、整洁、舒适的环境〔并非装潢豪华，设备齐全〕，
提供孩子必需的文化学习用品，创造清新浓郁的文化气息和高雅优美的艺术
环境〔如设置家庭图书角，张贴名人字画，收看内容健康有益的电视节目，
传播准确科学的资料信息等等〕，给孩子以健康的熏陶和影响。
3、理解尊重孩子：父母应理解、尊重孩子，善于倾听孩子的意见，对孩
子积极有利的建议应该表示赞同并认真采纳实施，对于片面、消极的应分析
引导，适度批评教育，做到既不偏爱、溺爱，又要给予合理、适度、及时的
关爱。
4、家庭中要有健康的伦理道德观；一个和谐美满的家庭，必定有一个成
文或不成文的健全的家规，家庭中要有明显的是非准那么、伦理观念。家庭成
员要各尽其责，荣辱与共。要教育孩子孝敬父母，关爱、体贴、尊重长辈，
从而形成一个民主、稳定、和谐的家庭秩序。
六、家长在家庭教育中的作用。
1、父母是孩子学习典范：
父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的典范。父母的言行、思想观
念和文化素质无时不刻地影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父
母的影子。从这一层面来说家长应完善自身人格，对子女的教育不仅要言传，
更要身教。父母应做到乐观进取、勤奋学习、努力工作、热爱生活、情趣高
尚〔如看书、旅游、帮助他人〕。
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2、家长在家庭教育中成为子女有目的进行教育的实施者：孩子根本素质
的形成和家长的培养、教育分不开。我们身边许多成功的事例说明家庭和父
母的作用。
七、家长，孩子的首任教师，应当如何培养孩子的独立性。
独立性，是指一个人对某一事件的独立完成态度和对待事情的得理动机。
在人的一生中起作致关重要的作用，可以说每一个人的成功均离不开独立。
我个人理解根据孩子的年龄特点，从以下几个方面进行培养。
1、放手让孩子做力所能及的事。孩子的独立性是在实践中逐步培养起来
的。在这个过程中，家长要认识到，年幼的孩子总是在反反复复中感受着劳动的乐趣、独立做事的快乐。从不会做到逐步学会做，从做得不像样到逐步像样，这是必然的规律，也是必经的过程，从中孩子也获得了自身的开展。
正因如此，家长就应放手让孩子锻炼，不要怕他们做不好，也不能求全责备，更不能包办代替。对于孩子独立去作的事，只要他们付出努力，无论结果怎样都要给予认可和赞许，使孩子产生自信。“我行〞这种感觉很重要，它是孩子独立性得以开展的动力。孩子自己做事常常做不好甚至失败，在这种情况下，家长应该鼓励孩子再去做，绝不能动辄就说“我说你不行吧，就会逞能〞，更不要见孩子做不好就动手代劳。当他们执意去做那些难度较大的事时，家长应予以鼓励并给予帮助。这样会提高他们的积极性，增强他们的自信心，增加他们的锻炼时机，养成独立的行为。
2、培养孩子初步独立思考的能力。我国着名的儿童教育家陈鹤琴先生
说过：“但凡儿童自己能够想的，应当让他们自己想。〞遵循这样的原那么教
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育孩子，就能培养其独立思考的能力。幼儿具有好奇好问的天性，对待他们
所提出的问题，家长应启发他们自己动脑去想，去寻求答案。
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