文档介绍：《中小学教师行为规范》学****体会
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学****中小学教师行为规范的心得体 会
沙甥沟小学教师：陈祥福
近段时间，在学校整体部署下《中小学教师行为规范》学****体会
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学****中小学教师行为规范的心得体 会
沙甥沟小学教师：陈祥福
近段时间，在学校整体部署下，我 认真学****了《教育法》、《中小学教师行 为规范》及师德师风方面的有关文件资 料，并进行了对照检查。现将我的学****体会和对照检查结果报告如下：一、师 德的重要意义和六字衡量标准师德，即 教师的职业道德。它是教师和一切教育 工作者在从事教育活动中必须遵守的道 德规范和行为准则，以及与之相适应的 道德观念、情操和品质。教师劳动的对 象是那些正在长身休、长知识、可塑性 非常强的学生们。教师的工作态度及道 德观直接影响学生品德的形成与发展， 而这种影响又是无形的、潜移默化的， 甚至是长远而深刻的。对此，教育家胡
昭广先生曾经有一句十分形象的话：“教 师是一种精神。老师在我们心中留下的 是对我们灵魂的塑造、品德的塑造，他 们的灵魂，他们的思想，是深深扎在我 们心中的。”同时，教师的思想道德状况 也是学校发展的重要精神动力和思想保 证，它不仅直接关系到学校的精神文明 和校风建设，而且也影响着学校的教学 水平和学生的整体素质。我校历史上曾 形成了许多优秀的师德传统，如爱国主 义、高度的社会责任感和求真务实的教 学态度等。在新时期继承和弘扬学校的 优秀传统，进一步加强和改进师德建设 工作意义深远。师德的内涵是很宽广的, 但衡量师德的最基本的标准可浓缩为 “正己、敬业、爱生”六个字。教师是学 生心目中的榜样和楷模，教师的言行在 学生心目中是有着很重要的位置。所以 我们教师应该严于律己，要求学生做到
的，教师首先要做到。正人先“正己”，
“正己”是师德的基础，不能正己， 也就不可能有教师的垂范。“敬业”与“爱 生”是师德的核心。一个教师是否敬业， 是师德建设的一个很重要的条件；一个
教师是否爱生，是师德最集中的表现。 教师在爱生方面主要表现为：从多方面 去关心每一个学生，不只是从学****上， 而是从思想、学****生活的各个方面； 十分重视保护学生的自尊心；注意尊重 学生的人格；强调对每一个学生负责； 重视激发学生的进取心；严格要求学生, 严也是爱，做到严而有度。首先要热爱 学生，这是师德的核心。只要爱学生， 才能爱教育事业，才能做好教育事业， 也只有爱学生，才能理解学生，尊重学 生，信任学生，才能激发学生的潜能。 这种爱是发自内心的，而又始终贯穿在 整个师生交流之中。
二、师德建设情况和个人对照检查 结果由于社会经济发展的负面影响，近 年来师德问题也逐渐突现出来。像有些 学校单纯强调升学率，把教学成绩作为 衡量教师水平的唯一标尺，只重视教学, 忽视了对教师自身师德的要求，对本校 在师德方面出现的一些问题不及时制 止。久而久之，一些教师在职业道德上 的要求越来越低，粗暴的教育方式和对 学生的体罚渐渐地就成了他们的家常便 饭。另外有些个别从业教师本身就存在
着与教师身份不相称的问题，如品行