文档介绍：六年级综合实践活动内容 [六年级下册综合实践活动,教案,,,可爱的家乡,,,,全国通用]
可爱的家乡教学目的：
1、通过对家乡地理资源、风土人情、特色产业、风景名胜、历史文化、发展变化等的调查和考察活动，唤起学生对家乡的关六年级综合实践活动内容 [六年级下册综合实践活动,教案,,,可爱的家乡,,,,全国通用]
可爱的家乡教学目的：
1、通过对家乡地理资源、风土人情、特色产业、风景名胜、历史文化、发展变化等的调查和考察活动，唤起学生对家乡的关注，加深对家乡的理解，培养学生热爱家乡的情感；
通过为家乡做宣传，培养学生为家乡做奉献的社会责任感。
2、通过考察、调查或访问、宣传、设计制作等活动，培养和人沟通、表达能力和团结协作能力、收集解决信息能力、综合运用所学知识解决问题的能力、动手制作能力。
3、通过学****理解问卷调查的基本过程和措施技能。
教学核心：引导学生调查理解家乡的特色，并设计多种方案为家乡做奉献。
教学难点：材料的收集、活动形式和设计制作措施的指引。
教学准备：有关厦门的资料图片教学过程：
一、创设情境，导入专项我们生长在厦门这个美丽温馨的海滨都市，是一种幸福和骄傲。它不光是全国文明卫生都市，还是国际花园都市，有出名遐迩的琴岛——鼓浪屿，尚有一条最美的马拉松赛道，有出名的厦门大学，尚有厦门人引觉得豪的嘉庚学村。特别是改革开放以来的迅速发展，更让厦门走出国门，走进世界。每十二个月的“九八洽谈会”和马拉松，让我们每一种厦门的同窗感受到一种都市发展离不开宣传。作为一名小学生，我们能为家乡举办多种盛会做点什么宣传工作？二、拟定专项：为了让更多的人更多的国家理解我们的厦门，我们可觉得家乡做做宣传，进一步提高厦门的出名度，为今年立即举办的投洽会和来年的马拉松比赛做好准备。
三、活动过程1、制度筹划：请同窗们说说，你筹划宣传什么？怎么宣传？然后分小组讨论讨论，然后根据爱好分头制定出活动筹划：风景名胜、交通运送、民俗风情、特色小吃、社会文明、经济建设、历史文化、发展变化等等方面所有可。
2、实践摸索：A按筹划收集有关资料，并进行筛选和整顿；
B运用课余时间进行调查访问或实地考察。
3、设计宣传品：旅游景点图片册；
反映本地文化的故事集；
特产宣传海报或阐明书、广告语；
设计一条旅游线路图；
特色建筑图片展；
“今和昔”的对比图册；
节日盛