文档介绍：技师院校做好考务工作的几点思考
技师院校做好考务工作的几点思考
摘要:良好的考风是提高教学质量的保证,是技师院校为社会培养优秀人才的前提,考风不正会使学生心理失衡,严重挫伤学生的积极性,会败坏学风,影响人才培养的质量。因此加强考务管理不仅激发“教”与“学”两方面的积极性,提高教学质量的重要保证,还是树立良好学风、校风的关键。
关键词:技师院校考务工作教学管理
考试是教学工作的重要环节,集中体现了一个学校的教学管理水平和教学质量。实践证明,良好的考风可以形成良好的学风和校风,形成公平的教学和竞争氛围,提高学生的积极性。加强考务管理,对提高教学质量来说,至关重要。
一、建立科学的考务管理制度和考试方式
技师院校考务管理工作是极其繁杂而又细微的工作,主要包括四个阶段,即考试安排、试卷管理、考场管理和成绩管理。在各个管理阶段的各个步骤的执行过程中,要建立完整的管理制度。这些制度要明确地规定考务管理活动包括命题审查、监考职责、考生规则、试卷复查、违纪处分等各环节的工作范围、操作规程等内容,以及如何对考务管理活动进行控制,怎样记录以证明其受控等,并使考务管理要求与教学要求相结合,最终达到持续改进,以不断满足教学发展的要求。健全的考务管理制度使考试过程都做到有章可循,大大规范了考务管理。
在课程考试改革中构建知识和能力检验、智力和非智力培养并举的评价机制,通过综合性评价、过程评价与终结评价三者结合,发展学生自主学习和终身学习的技能。建立科学的命题审核和考试质量分析制度,形成内容覆盖广、难度与区分度合理的优质试题库,以增强学生的知识应用,调研与实验,科研写作、团体协作等各方面的综合能力。
在命题内容方面,要注重从惰性知识向活性知识转变,技师院校考试的目的不是要检查学生记住了多少知识。而是要了解学生对知识的理解、推断和应用能力。所以考试内容要有基础性、创新性和实践性。
在考试方式方面,要突出多样性、针对性和生动性,考试方式不应局限于笔试,还可以采用口试、实验、小论文、专题讨论等多种方式进行。变单一卷面考核为多元考核,注重学生的平时成绩、课堂表现。特别是一些实践性强的课程,期末突击备考的方式是不奏效和不可取的,必须要将平时的技能实习、技能实践考核纳入最终的评价范畴,必须增加平时成绩和实习成绩在总评成绩中的比重。
在考试的组织管理方面,要对监考老师提出明确要求,在考前做好清场、证件审查工作,提出考场要求;考试期间认真履行监考职责,不得随意离开考场,不在考场做与监考无关的事,如看报纸、改作业等,要密切关注考试动态,一旦出现作弊行为,要做好及时发现和公正处理;考试结束后,监考老师要认真清点试卷,做到准确无误。同时要组织各级领导、教学督导深入考场加强对考场的巡视力度,及时处理考试时的突发事件。
在对考生作弊的处理上,对于被发现作弊的考生,应及时根据相关规定给以相应的处罚,借鉴目前全国高考中采取的诚信档案制度,给技师院校学生建立“诚信档案”,将违反诚信的有关情况记入考生诚信档案供学校及用人单位查询,把对考生的诚信要求从道德层面上升到制度层面。在处理结束后,对于典型的作弊行为及其处理实例,可作为反面教材,结合诚信教育对学生进行正反两方面教育。这样会对司机作弊的学生产生一定的震慑力,从而打消一些学生作弊的侥幸心理。
二、完善考务档案,为探