文档介绍：幼儿园大班教案《礼物》含反思
《大班教案《礼物》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　活动目标：
　　1．能发觉礼物的包装和动物之间的联系，并依据这种联系预料故事情节。
　幼儿园大班教案《礼物》含反思
《大班教案《礼物》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　活动目标：
　　1．能发觉礼物的包装和动物之间的联系，并依据这种联系预料故事情节。
　　2．体会小猴子打算礼物时的细心，感受送礼物及收到礼物的欢乐。
　　3．能主动完整表述画面信息，并情愿参与表演。
　　4．能分析故事情节，培育想象力。
　　5．观赏并理解故事，能在集体前复述故事。

　　活动打算：
　　材料打算：大书、将全班幼儿的小书用包装纸包装成一份礼物的样子、老师仿照制作书本中的礼物盒子、和全部小动物的头饰。
　　阅历打算：有收到和送出礼物的经验、相识书中的小动物知道它们的外形特征。

　　教学重难点：
　　感受送礼物及收到礼物的欢乐。
　　发觉礼物的包装和动物之间的联系，依据这种联系预料故事情节。

　　活动过程：
　　一、导入活动
　　1．拿出被包装成礼物的小书和幼儿进行关于礼物的谈话活动。因为小挚友们最近时间进步比较大，老师嘉奖给小挚友们一个礼物。小挚友们猜猜会是什么呢？在打开礼物之前，我想问问小挚友，你们以前收到过礼物吗？收到礼物后心情是怎么的呢？你有没有送过别人礼物？别人收到你送的礼物时他的心情是怎么样的?
　　2．打开包装，取出小书。老师为每个小挚友都打算了一本好看的小书，里面讲了一个什么样的故事呢我们一起来看看。

　　二、阅读环节
　　1．阅读封面：老师：谁能揣测一下这本书里面讲了一个关于礼物的什么故事呢。看封面，请幼儿自由讲解并描述。那么多礼物小挚友在猜猜看小猴子都是送给谁的呢？
　　大家一起阅读书名。
　　2．逐页阅读
　　第一页
　　小猴子在做什么？它的动作是怎么样的？（可以请幼儿仿照用力举起的动作）它手中礼物是什么样的？颜色，花纹和形态怎样的？那这份礼物是送给谁的？（幼儿要是没发觉草丛中老虎的尾巴，可以提示幼儿看小猴子朝哪边走，在草丛中发觉了什么？引导幼儿关注草丛中露出的尾巴。）这个大大的棕黄色条纹的礼物究竟是送给谁的？
　　其次页：
　　看来草丛中的那条尾巴真的是老虎的，在来看看是不是，翻回第一页证明一下。看看小猴子现在时什么动作和表情？它会对老虎说什么呢？老虎喜爱这个礼物吗？它会对猴子怎么说？幼儿讲解并描述。出示猴子和老虎的头饰请若干幼儿情景表演，接下来小猴子会拿起哪一个礼物呢？又会送给谁呢？看下一页。
　　第三页：
　　这是一个什么样的礼物，会送给谁呢？它的形态，颜色和花纹是什么样子的？（引导幼儿留意视察图片的右上角，草丛中发觉了什么？）一起来看看第四页，是不是和你们猜的结果一样呢？
　　第