文档介绍：幼儿园幼儿中班音乐教案《郊游》含反思
《幼儿中班音乐教案《郊游》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标
，按图谱有限制地演奏。
《郊游》含反思
《幼儿中班音乐教案《郊游》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标
，按图谱有限制地演奏。
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活动打算
乐曲图谱、铃鼓、双响筒、圆舞板等。
活动过程
一、律动导入
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师：刚才这歌曲叫什么名字?你们知道它是什么结构的歌曲吗?什么是ABA?(前面和后面的乐曲是一样的结构)现在我们请个小挚友说说A段做了什么动作?怎么做的?
师哼唱，请一个幼儿示范。
二、引导幼儿看图谱，用身体动作表现节奏型
：我们先看A段，上面有什么?(脚印、手)表示什么?(可以踏脚和拍手)你怎么用这些动作表现节奏 ?(请一幼儿示范)全体幼儿学****A段的节奏型。
：这是什么符号?(出示波浪线)可以怎么表现?(教案出自：)(摇或晃的动作)请一幼儿示范。
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师：后面的A段和前面的A段是一样的，有没有不一样的地方?请小挚友来示范一下可以怎么做?(全班幼儿练****一次)
：哼唱，幼儿做动作一次或跟着音乐做动作一次。
三、启发幼儿探究乐曲的配器方案
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师：瞧，我请来了三种乐器(出示铃鼓、双响筒、圆舞板)，你们说说，它们的声音有什么不同的特点?(铃鼓：可以拍、摇、晃。比较抒情;双响筒：凹凸音，像脚步;圆舞板：声音短促)
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师：你们觉得A段适合用什么乐器呢?A段适合用双响筒;(贴上双响筒的图标)B段的比较抒情，适合用什么乐器?(铃鼓)最终的部分我们要让歌曲更喧闹些，可以怎么做?(用上全部的乐器)
四、幼儿尝试用乐器演奏
，让幼儿学****用乐器演奏整首歌曲。
师：请小挚友轻轻地请出小乐器，我们试试用乐器演奏一遍吧。请仔细看图谱，留意什么时候要轮到哪种乐器演奏。
，连贯地演奏一遍。
，看图谱完整地演奏12遍。
师：我觉得小挚友可以听音乐来演奏