文档介绍：幼儿园我好害怕教案反思
《幼儿园我好胆怯教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
（1）小班上学期健康教案《我好胆怯》含反思
　活动目标：
1、知道胆怯的感觉人人都会有，情愿大胆说出自己里)可以让孩子们都来说一说，或者老师找一个不怕的孩子来说一说他打针的时候为什么不胆怯，是怎么做的?
--我们一起来学学打预防针的样子：袖子卷一卷、手臂弯一弯、脑袋歪一歪，告知自己我不怕!我不怕!我不怕!(你们真英勇!翻转表情)让幼儿大声地说出来：打针我不怕!
小结：原来有些胆怯的事情，我们可以躲起来或者做其他事情，但有的胆怯，像打针我们必需英勇战胜它。但有的胆怯，只要我们英勇面对，也就不胆怯了，就像打针一样。
四、绘本回来，生活应用。
1、回来绘本，了解小熊的克服方法。
--你们都想到了好方法克服了胆怯，变成了英勇的孩子。小熊有没有变英勇呢?我们一起来看看。(播放多媒体)--它想到了什么方法(抱小熊玩具、躲在奶奶肩膀上、自己看书)--现在小熊脸上是什么表情?(快乐)--是啊!因为它知道胆怯的时候该怎么做了。
2、生活应用，克服胆怯--今日来了这么多不相识的客人老师，刚才进来的时候，许多孩子都不敢大声跟客人老师打招呼呢，(教案出自：快思教案网)有点胆怯吧?那现在，你还胆怯吗?为什么?那让我们大声地去跟客人老师打打招呼，去抱抱她们，好吗?谢老师心里也有些胆怯。你们情愿和我一起去和客人老师打招呼、抱抱客人老师吗?
我觉得对于小班的孩子只要归结两类就可以了，一个是胆怯猛烈的小动物，一个就是胆怯打针，这两点最符合他们的实际，也许可以分成四个环节，第一环节就是绘本植入，引出胆怯心情(2分钟)，其次环节就是阅历迁移，进行两点归类(8--10分钟);第三环节就是客服胆怯心理的体验--打针(4--6分钟)，第四环节是绘本回来，老师进行总结(2分钟)，最终的延长就是与生活相联系，抱抱客人老师(2分钟)。
　活动反思：
　　我觉得对于小班的孩子只要归结两类就可以了，一个是胆怯猛烈的小动物，一个就是胆怯打针，这两点最符合他们的实际，也许可以分成四个环节，第一环节就是绘本植入，引出胆怯心情（2分钟），其次环节就是阅历迁移，进行两点归类（810分钟）；第三环节就是客服胆怯心理的体验打针（46分钟），第四环节是绘本回来，老师进行总结（2分钟），最终的延长就是与生活相联系，抱抱客人老师（2分钟）。（2）小班健康教案及反思《我好胆怯》
　有老师要参与区心理健康优质课竞赛，虽说由于各种缘由没能进行现场磨课，但是对于活动教案与该老师进行了沟通，表达了自己的想法，献上了自己微薄的力气。
活动目标：
　　1、知道胆怯的感觉人人都会有，情愿大胆说出自己内心的恐惊。
　　2、能够想方法消退胆怯的心理，尝试战胜胆怯。
　　3、培育良好的卫生习惯。
　　4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
活动打算：
　　1、绘本《我好胆怯》。
　　2、事先让幼儿和家长探讨并记录自己最胆怯的事或物。
　　3、打针情景。
活动过程：
　　一、绘本植入，引出胆怯心理。
　　1、出示绘本，大胆揣测小熊胆怯的缘由。
　　你们看，谁来了？（小熊）
　　小熊脸上是什么表情？（不兴奋、生气、胆怯）
　　猜猜小熊可能遇见了谁？可能会发生什么事情呢？（大灰狼、怪兽、大老虎，要吃它）
　　2、绘本接着，揭示谜底。
　　究竟遇见了谁？我们来看看。发生什么事情了呢，我们一起来看看可以省略，停顿一下，老师干脆跟孩子说，
　　原来是一只大狼狗，还在汪汪汪地叫呢！小熊真胆怯！你会胆怯吗？
　　3、绘本接着，引出胆怯的声音。
　　咦？这是什么时候？（晚上、天黑）
　　听！这是什么声音？（刮风）
　　你听到这个声音有什么感觉？（很冷、很胆怯）省略
　　小结：是啊，遇到恶狠狠的狗时，小熊会胆怯；我们也会胆怯。天黑了，小熊一个人在家，心里也很胆怯。省略蓝色部分都为省略绘本只是植入，不用过多地去分析绘本，只要引出胆怯这个点就可以了，胆怯大狼狗孩子应当有阅历，但对于黑暗，因为都是小班的孩子，都是爸爸妈妈陪伴着的，很少有胆怯黑夜的感觉。因此，我觉得这部分可以省掉。
　　二、阅历迁移，说出自己的胆怯。
　　1、依据记录图，探讨自己的胆怯。
　　除了胆