文档介绍：社会活动《照相馆》中班角色游戏教案
《社会活动《照相馆》中班角色嬉戏教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　　活动一：角色嬉戏--照相馆(1) 娃娃家小吃店
　　活动目标：
　　《照相馆》中班角色游戏教案
《社会活动《照相馆》中班角色嬉戏教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　　活动一：角色嬉戏--照相馆(1) 娃娃家小吃店
　　活动目标：
　　,能创建性地表现四周的生活。
　　，并结合自己的生活阅历，引导幼儿不断加强各角色的联系，丰富嬉戏的情节。
　　、表现自己。
　　，并感受大家一起谈话的愉悦。
　　活动打算：
　　幼儿共同收集照片、玩具照相机以及娃娃家等角色所需的物品
　　活动过程：
　　：你照过相吗?你到哪里去照相呢?引导幼儿回忆照相的经过。
　　。
　　，引导幼儿想象，创建性地嬉戏。
　　重点指导：
　　a合理运用材料，创建性地运用材料进行嬉戏b大胆想象进行嬉戏c加强各角色间的联系
　　4、结束：整理嬉戏场地，引导幼儿参加评价：你玩的快乐吗?遇到什么困难?你是如何解决的?
　　活动二、角色嬉戏：照相馆(2)娃娃家小吃店
　　活动目标：
　　,能创建性地表现四周的生活。
　　，并结合自己的生活阅历，引导幼儿不断加强各角色区的联系，丰富嬉戏的情节。
　　，能与同伴联合嬉戏，增加幼儿的规则意识。
　　。
　　活动打算：
　　、玩具照相机以及娃娃家等角色所需的物品
　　：方形插塑、纸花、画纸
　　活动过程：
　　，探讨本次嬉戏的玩法。
　　A照相馆的客人太多，应当怎么办?
　　B应如何给客人供应更好的服务。
　　。
　　重点指导：
　　A、利用方开形材料制作照相机，并利用纸花等材料来给客人装扮，并引导客人摆好造型拍摄。
　　B、画像师利用画纸给客人画出他们的相片。
　　。
　　。
　　活动三：角游――照相馆(3)
　　活动目标：
　　，能当好自己的角色。
　　。
　　活动打算：
　　(裁成相片大小).。
　　活动过程：
　　,猜猜照片里的是谁?
　　，请幼儿探讨：提出活动要求。
　　(1)尝试自己布置新的活动区。
　　(2)照相馆的孩子要能基本表现对象的动态和特点。
　　(3)活动中须要什么材料可以和老师商议一起