文档介绍:社会活动《照相馆》中班角色游戏教案
《社会活动《照相馆》中班角色嬉戏教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
活动一:角色嬉戏--照相馆(1) 娃娃家 小吃店
活动目标:
《照相馆》中班角色游戏教案
《社会活动《照相馆》中班角色嬉戏教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
活动一:角色嬉戏--照相馆(1) 娃娃家 小吃店
活动目标:
,能创建性地表现四周的生活。
,并结合自己的生活阅历,引导幼儿不断加强各角色的联系,丰富嬉戏的情节。
、表现自己。
,并感受大家一起谈话的愉悦。
活动打算:
幼儿共同收集照片、玩具照相机以及娃娃家等角色所需的物品
活动过程:
:你照过相吗?你到哪里去照相呢?引导幼儿回忆照相的经过。
。
,引导幼儿想象,创建性地嬉戏。
重点指导:
a合理运用材料,创建性地运用材料进行嬉戏b大胆想象进行嬉戏c加强各角色间的联系
4、结束:整理嬉戏场地,引导幼儿参加评价:你玩的快乐吗?遇到什么困难?你是如何解决的?
活动二、角色嬉戏:照相馆(2)娃娃家 小吃店
活动目标:
,能创建性地表现四周的生活。
,并结合自己的生活阅历,引导幼儿不断加强各角色区的联系,丰富嬉戏的情节。
,能与同伴联合嬉戏,增加幼儿的规则意识。
。
活动打算:
、玩具照相机以及娃娃家等角色所需的物品
:方形插塑、纸花、画纸
活动过程:
,探讨本次嬉戏的玩法。
A照相馆的客人太多,应当怎么办?
B应如何给客人供应更好的服务。
。
重点指导:
A、利用方开形材料制作照相机,并利用纸花等材料来给客人装扮,并引导客人摆好造型拍摄。
B、画像师利用画纸给客人画出他们的相片。
。
。
活动三:角游――照相馆(3)
活动目标:
,能当好自己的角色。
。
活动打算:
(裁成相片大小).。
活动过程:
,猜猜照片里的是谁?
,请幼儿探讨:提出活动要求。
(1)尝试自己布置新的活动区。
(2)照相馆的孩子要能基本表现对象的动态和特点。
(3)活动中须要什么材料可以和老师商议一起解决。
(4)对待