文档介绍：近代中国幼童留美问题研究——兼论中国近代化成败的外部动因曾妍摘要:专门史专业研究生:指导教许晓光第二次鸦片战争之后中国处于近代社会转型的关键时期,清政府腐败无能,闭关自守,面临各种严峻地考验。两次鸦片战争之后,中国在西方野蛮武力压迫下,被迫开始学习接受西方文化,于是清政府派遣幼童出国学习西方科学技术知识,希望这批留学生回国后成为洋务派急需的人才。这次计划按规定是十五年,但是清政府担心西方制度思想文化影响幼童们的价值观,提前撤回这批幼童,导致此计划就此夭折。此事件处于中国从传统社会向近代化过渡的历史转折时期,中国未能像日本一样走上强国之路,就学习西方这一角度为基本出发点来分析,是因为未能全面学习西方科学知识和社会制度、思想文化,仅强调学习单一的器物技术的狭隘认识造成的。幼童能够成功派出美国的原因很多,首先是当时客观历史条件迫使清政府派出幼童到美国学习。然后是容闳与清政府洋务派核心人物奕诉、曾国藩、李鸿章等人共同促成了这次计划的完成。最后是《蒲安臣条约》地签订为这次幼童留美计划能够实施提供了法律保障。由于幼童留美计划在展开过程期间管理等方面出现了问题,清政府认为学生们受到了西方思想制度文化的影响,中途则撤回了他们。尽管留学生们中途被撤回,但是他们回国后,在邮电、矿冶、铁路兴建、外交等方面对中国的近代化事业做出了不可磨灭的贡献。清政府组织之下的这次留学之所以没有完成原定的学习计划,也没能使中国变得富强。是因为包括洋务派在内的清朝统治集团,为了利用学生们学到的西方先进的科学技术,以维护传统的封建统治。所以极不愿意学生们留美期间,接受或学习西方先进的制度文化和价值观念,以免对传统封建统治造成冲击和威胁。近代中国人对接受西方先进事物经历了漫长的认识过程,具体来说一个由浅入深,由表及里,由器物向制度的过程。这些过程告诉我们无论哪个阶级在为中国近代化努力奋斗过程中,都没办法逃避经济基础都要有与之适应的上层建筑这个科学原理。幼童留美事件留下的经验教训值得后人深思。摘要
关键词:幼童留学美国晚清洋务运动中国近代留学教育四范大学硕士学位论文
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目次摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..目次⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..髀邸问题的由来及选题意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..国内相关研究现状分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..研究主要内容、章节安排以及研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯淄懊懒粞迪值目凸劾诽跫透鋈艘蛩亍第二次鸦片战争后期的清朝面临的客观形势⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯民间和官方少有的对外交流⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.社会发展对人才培养的迫切需求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯法律背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.留美计划实现的个人推动因素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..——中国幼童留学美国要达到的预定目标⋯⋯⋯⋯⋯..中国幼童留学学习内容与教育管理规定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯淄窃诿姥氨硐帧幼童们初到美国⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..旁人眼中的幼童⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯幼童们陆续进入美国各大院校学习⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.幼童留美事业中途夭折之原因思考⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯归国留学生们在对外战争的英勇表现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.归国留学生们在邮电业的奋斗⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.归国留学生在近代开矿与外交事业中的优秀表现⋯⋯⋯⋯.⋯..铁路事业中幼童们的身影⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..留美学生为国贡献之反思⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..淄裘兰苹胪径霞岸灾泄跋熘伎肌留学计划半途而废之必然⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..幼童留美事件与中国近代化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯嵊铩楣粞灾泄缁峤毕住
参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.在校期间的科研成果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..四川师范大学硕士学位论文
髀问题的由来及选题意义一大热点。最早留美可以追溯到年晚清洋务运动时期——中国第一批幼童留有了更多的机会与空间,留学热潮未有衰弱之势。年中国学子赴美人数就已突破十万,留学现象激起了学术界的兴趣。对中国留美学生历史的研究成为学术美。相关研究不乏佳作,但是大部分论著都只是从一个微观的思路着手,或是从中外文化交流角度的思路出发分析,笔者认为还可以从更丰富的视角来分析幼童选择从中国近代化大环境为背景研究幼童留美事件,其意义主要有以下几方一,从中外交流史和中外教育史角度来重新理解幼童留美事件的意义。近代幼童留美是中外交流