文档介绍：大学生社会主义核心价值观凝聚
,开展大学生社会主义核心价值观教育
大学校园是大学生学****生活的主要场所,校园文化是一种特殊的文化,校园文化最显著的特点就是渗透式、陶冶式、隐蔽式的无意识教育。和谐的校园文化是构建和谐校园的基础,校园文化活动也是培养和影响大学生的重要手段,对大学生起到“润物细无声”的渗透作用。要把社会主义核心价值体系建设纳入高校人才培养的全过程,引导大学生正确对待社会主义市场经济条件下出现的新情况、新特点、新问题,使他们能够正确处理德与才、个人价值与社会价值的关系,形成正确的理想信念和良好的诚信信念、团队精神与人际关系,形成自尊自爱自强不息的良好心态。要以社会主义核心价值体系引领校园文化建设的主体,树立校园文化全员共建意识。要建立和健全党委统一领导、党政工团齐抓共管、相关部门各负其责、全体教职工全员育人、全程育人、全方位育人的工作机制。要建立一个合理、公正的道德奖惩制度,主要体现在高校的各类评奖、评优过程中。要充发挥舆论的监督警戒作用,开展自我对照、自我评价、自我体验、自我反省的自我教育,让大学生从我做起,从身边小事做起,学****榜样,中止不良行为并改过自新。发挥党的政治优势和组织优势,把优秀大学生吸收到党内来,通过党员的先锋模范作用,使学生党支部成为开展思想政治教育、抵制腐朽落后思潮侵蚀、树立良好学****风气和高尚道德情操的坚强堡垒。发挥团组织在教育、团结和联系大学生方面的优势,积极开展为大学生竭诚服务的活动。要积极引导广大学生参加各类社会活动、青年志愿者活动和社会实践活动,开展丰富多彩的校园文化活动,通过开展科技文化艺术节,校园文化活动月,各种文化讲座,社团活动和各项评比活动,培养高尚情操,提升综合素质。这些集知识性、娱乐性于一体的文体活动,能使学生长期置身于健康向上的精神氛围中,在潜移默化中受到熏陶。
,对大学生进行社会主义核心价值观教育
把社会主义核心价值观教育与社会实践相结合,充分发挥实践育人的功能。社会主义核心价值观教育重在实践教育。马克思指出:“不是意识决定生活,而是生活决定意识。”大学生正确价值观的逐步形成与最终确立,离不开活生生的社会生活实践。社会实践活动,对于引导青年大学生深入学****贯彻党的十八大精神,深化对社会主义核心价值观的认识,增强建设中国特色社会主义的信心,激发爱国主义精神和创新、创造意识,培养责任意识和奉献精神,掌握和运用正确的立场、观点和科学的方法,在多元价值观并存的态势下,树立科学的世界观、人生观和价值观,提高分析问题、解决问题的能力具有重要的意义。教育当代的青年学生树立正确的价值观,必须有一定的利益导向,否则就无法形成健康的社会心态,教育是一种导向,但生活本身就是教育,就是导向。所以大学生核心价值观教育应与社会生活接轨,充分考虑社会生活的导向作用,并以此来落实价值观教育的基本内容。大学生社会主义核心价值观的教育与社会生活接轨的方法就是让其广泛地参加社会生活实践活动。大学生几乎从小就没离开过学校,与社会接触较少,对老师传授的知识总感觉与现实有差距。通过实践活动,可以使大学生们身临其境,反复体验,加深对理论、观点的理解,从而在实践中对核心价值观的理解,使其思想修养与行为修养保持一致,把认知的思想政治观点与理想信念化为一种自觉行为,从而形成符合价值取向的行为****