文档介绍：1 XX小学 2015 年春季学期人教版小学数学教学设计教材: 二年级下册执教人: 2 目录一、全册教材分析二、教学进度计划三、单元教材分析四、教学设计单元内容教学设计第一单元…………………………数据收集整理第二单元…………………………表内除法(一) 第三单元…………………………图形的运动第四单元…………………………表内除法(二) 第五单元…………………………混合运算第六单元…………………………有余数的除法第七单元…………………………万以内数的认识第八单元…………………………克和千克第九单元…………………………数学广角第十单元…………………………总复****3 全册教材分析一、教学内容: 人教版数学二年级下册教材包括以下一些内容:表内除法,认识万以内的数, 简单的万以内的加法和减法,认识锐角和钝角,初步认识图形的平移和旋转,认识克和千克,简单的数据收集和整理的方法,认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表,继续探索图形和数字的排列规律,用数学解决问题和数学实践活动等。其中表内除法、万以内数的认识及用数学解决问题是本学期的重点内容。二、本册的教学目标: 1 .认识计数单位“百”和“千”,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读、写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数; ; ,除法算式中各部分的名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商;能熟练地计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法; ,初步感知平移、旋转现象。 ,初步建立 1克和 1千克的质量观念,知道 1千克=100 0 克。 ,初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识简单的统计表;能根据统计表中的数据回答简单的问题,并能够进行简单的分析。 、分析及推理的能力。 ,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。 4 、书写整洁的良好****惯。 10 .通过实践活动,经历自主探索、合作交流的过程,体验数学与日常生活的密切联系。三、本册教学重点 、有余数的除法。 2混合运算。 。四、本册教学难点 。 。五、教学措施 ,重视培养学生解决问题的能力,形成应用意识。 、减法教学重视发展学生的数感。 ,体现知识的形成过程,加强教学过程的探索性。 ,促进学生空间观念的发展。 、现实的、具有探索性的学****活动,激发学生对数学的兴趣,逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。 5 六、课时安排一、数据收集整理( 3课时) 二、表内除法(一)(10课时) ……………………………………………… 2课时左右除法………………………………………………… 3课时左右 ~6的乘法口诀求商…………………………… 4课时左右整理和复****…………………………………… 1课时三、图形的运动(一)(4课时) 四、表内除法(二)(5课时) 用 7、 8、 9的乘法口诀求商…………………………… 2课时左右解决问题………………………………………………… 2课时左右整理和复****…………………………………… 1课时五、混合运算( 7课时) 两步式题………………………………………………… 4课时左右解决问题………………………………………………… 2课时左右整理和复****…………………………………… 1课时六、有余数的除法( 8课时) 有余数的除法…………………………………………… 5课时左右解决问题………………………………………………… 3课时左右小小设计师………………………………………………… 1课时七、万以内数的认识( 12课时) 1000 以内数的认识……………………………………… 3课时左右 10000 以内数的认识……………………………………… 7课时左右整百整千数的加减法…………………………………… 2课时左右八、克和千克( 2课时) 九、数学广角( 3课时) 十、总复****4课时) 6 教学进度计划周次日期教学内容课时备注第一周 --- 一、数据收集整理(3)3 第二周 --- 二、表内除法(一) 1、除法的初步认识 4 第三周 -- 1、除法的初步认识 2、4 第四周 --- 四、用2--6 的乘法口诀求商整理和复****