文档介绍：大班美术美丽的雨伞教案反思
这是大班美术漂亮的雨伞教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学****br/>活动目标：
，知道不同的布吸水性不同。
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大班美术美丽的雨伞教案反思
这是大班美术漂亮的雨伞教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学****br/>活动目标：
，知道不同的布吸水性不同。
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，情愿和他人共享自己的发觉。
，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
，保持桌面干净。
活动打算：
：杯子、纱布、棉布、防水布、雨伞、记录纸等。
：知道下雨时我们运用的雨具具有防水性。
活动过程：
情境导入，激发爱好。
老师：有一天。三只小猪正在外面玩，突然下起了大雨，三只小猪淋得全身湿湿的，他们生气极了，你看看我，我看看你。要是我有一把雨伞那就更好了。
了解三种不同材质的布
老师：于是三只小猪忙开了，猪老大在药箱里找到了一块布，你知道这是什么布吗？是什么样的？摸上去有什么感觉？你在哪见过这样的布？
幼儿：纱布
幼儿：有空隙
幼儿：有洞的，抹上去毛毛的。
幼儿：医院里有这样的布。
小结：猪老大找到了一块纱布，它由很多细细的纱线组成的，薄薄的、透亮的，摸上去毛毛的。
老师：猪老大在衣柜里发觉了一块布，你知道这是什么布吗？是什么样子的？摸上去有什么样的感觉？你在哪里见过这样的布？
幼儿：白色的，摸上去软软的
幼儿：家里的床单就是这样的布
幼儿：衣服也是用这样的布做的
小结：原来猪老二找到了一块棉布，它是由棉线做成的，棉布摸上去软软的。我们的衣服就是拿棉布做成的。
老师：猪老三在桌子上找到了一块布，它是什么样子的？摸上去有什么感觉？你在哪里见过这样的布？
幼儿：有颜色的布
幼儿：厚厚的布，摸上去滑滑的，很舒适
幼儿：家里桌子上也有这样的
幼儿：我在商场里见过
小结：猪老三找到了一块滑滑的布。
（三）.探究各种布的防水性
，猜想水遇到布的现象。
老师：你们瞧，三只小猪把这三块布做成了三把雨伞（出示大记录表），我们来猜一猜，哪一顶伞最好用呢？为什么？
幼儿：猪老二做的伞最好用，因为布上没有洞
幼儿：猪老三的伞最好用，因为那布摸上去滑滑的
老师：请你们把你身上的一颗五角星贴在你觉得最好用的伞的对应表格内。
，提出要求
老师：许多小挚友都觉得猪老三做的伞最好用，究竟是不是呢？那我们来做个小试验，请你们用滴管在三种布上滴上几滴水，看看水滴在这三种布的表面上是如何改变的？停留在一个地方还是散开了？停留在表面还是渗透进去了？并请你细致视察，并记录在记录表上。假如这种布能防水的请的请在下面方格内打√，不能防水的打×。