文档介绍：小班建构游戏楼房教案四篇
这是小班建构嬉戏楼房教案四篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学****br/>小班建构嬉戏楼房教案四篇第1部分
小班嬉戏教案《建构》含反思
活动目标
，激发幼儿的爱好，在老师的的同时，帮助幼儿学****新的建构技能，使幼儿在原有的基础上得到了提高，也大大满意了幼儿不断探究的欲望和胜利的体验。这是我对建构活动的第一次尝试，在活动中确定存在很多问题，如在活动中是否应选择同种材料(象都是口大、底小的桶形)或完全形态不同的材料，因为同种材料也有多种搭法，不同材料的建构方法就更多了。因此，还有待于老师们共同探讨、探讨，希望各位老师给我提出珍贵的看法。
小班建构嬉戏楼房教案四篇第2部分
小班建构嬉戏教案反思《小小砌墙师》
活动目标：
1、初步学****架空、叠高等简洁的建构技能，能主动参加建构活动。
2、在建构中体验乐趣，并产生初步的合作意识。
3、发展幼儿的动手实力。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。
5、遵守嬉戏规则，体验与同伴合作嬉戏及限制性活动带来的欢乐。
活动重点难点：
活动重点：
学****架空、围合的建构技能。
活动难点：
1、架空的搭建方法。
2、合作搭建围墙。
形成缘由：
1、小班幼儿对建构技能的缺乏;
2、以平行嬉戏为主，缺少与同伴的合作意识。
解决方法：
经过多次尝试，运用分析、比较等方法得出阅历。
活动打算：
全家桶、饮料杯、红箩筐、彩笛卷空盒若干;场景布置(塑料花、泡沫板)、动物手偶。
活动过程：
一、创设情景，激发欲望。
灰兔家种了很多漂亮的鲜花，想请我们一起去观看。(.教案来自:)这些花都折断了，是怎么回事呀?
那你们能不能帮它想想方法，使这些漂亮的花儿不遭到破坏?
二、供应材料，自由搭建。
分组合作，初次尝试搭建。
三、探讨探究，架空搭建。
你是怎么搭的?你觉得哪座围墙建立的最好?为什么?
我们来学学这种好的方法吧!
四、观赏感受，体验胜利。
小兔觉得小挚友们真能干，帮它造了既美丽又坚固的围墙。感谢你们!希望你们有空的时候多来我家玩。
活动反思：
首先，我觉得在活动中为全体幼儿供应了一个富有探究性的学****环境。象肯德鸡全家桶、饮料杯、彩笛卷盒子等这些废旧物品对孩子们来说既簇新又熟识，这些物品特殊是彩笛卷盒子改变大、操作性强，这为幼儿在探究学****过程中发觉问题、提出问题供应了极好的契机。因此，孩子们在操作中个个爱好深厚、思维主动，依据他们已有的阅历，建构出方法不一的围墙，老师对这些建构作品分别赐予确定和激励，有效地调动了幼儿探究的主动性。最终，在积累阅历的同时，帮助幼儿学****新的建构技能，使幼儿在原有的基础上得到了提高，也大大满意了幼儿不断探究的欲望和胜利的体验。这是我对建构活动的第一次尝试，在活动中确定存在很多问题，如在活动中是否应选择同种材料(象都是口大、底小的桶形)或完全形态不同的材料，因为同种材料也有多种搭法，不同材料的建构方法就更多了。因此，还有待于老师们共同探讨、探讨，希望各位老师给我提出珍贵的看法。
小班建构嬉戏楼房教案四篇第3部分
小班嬉戏活动教案《幼儿园的房子》含反思
　　1、让幼儿知道嬉戏的名称，激发幼儿的爱好，在老师的激励下能参加建构嬉戏活