文档介绍：写诸葛亮的初三作文
初中其他年级同类作文
诸葛亮聪明么——读《三国演义》有感
关于阅读《三国演义》的思考
《三国演义》年，诸葛亮被形容为非常聪明的人，但也是从《三国演义》年我才发现诸葛亮并不聪明。
写诸葛亮的初三作文
初中其他年级同类作文
诸葛亮聪明么——读《三国演义》有感
关于阅读《三国演义》的思考
《三国演义》年，诸葛亮被形容为非常聪明的人，但也是从《三国演义》年我才发现诸葛亮并不聪明。
第一，诸葛亮作为蜀国大权在握的宰相，要详细发问，看似令人敬佩，实则无意中限制了人才的发展。诸葛亮应该亲自处理县长任免之类的小事。难怪司马懿说：“孔明能不能少吃点，能不能长时间操心事？”后来诸葛亮死后，蜀国人才未遇，造成“蜀无大将，廖化为先锋”的局面。
第二，诸葛亮智力不足，也体现在他招不到人才，蜀国平庸。“蜀无大将，廖化为先锋”就是证明；刘备死后，诸葛亮在位期间，虽然征召了姜维，但未能保住蜀国，可见其才华平庸。
第三，诸葛亮不仅招不到人才，也招不到人，首先是关羽。(一)战场上的无情之意，如果赤壁之战，华容道换了关羽、张飞或者关羽、赵云，关羽过五关斩六将，报答不杀之恩，活捉曹操，岂不是两全其美？但是诸葛亮没有这样做。他误用关羽，结果让曹操有机会重整旗鼓东山再起。(2)派关羽守荆州。关羽骄傲，只是骄傲而有勇无谋。关羽失荆州，辜负了诸葛亮《隆中对》年出兵北伐的计划。其次是马季。马季对兵法非常熟悉，深受诸葛亮器重。然而刘备觉得马谡言过其实。临终时，对诸葛亮说：“马谡言过其实，不可大用。”诸葛亮不同意，经常和他谈兵法，有时通宵达旦。误用马骥导致街亭失守，诸葛亮本人在司马懿的指使下差点沦为阶下囚。
第四，不自量力，缺乏自知之明是诸葛亮最不聪明的表现。明知道蜀国和魏国实力相差很大，况且刘备死后，蜀国元气大伤。但是诸葛亮不得不六次出祁山攻打魏。此时兀术虽已和好，但诸葛亮却一意孤行，屡战屡败。如果吴蜀联盟打击司马懿，恐怕三国最后也不会归晋。如果一两次失败是可以原谅的，那么五六次错误只能说是诸葛孔明的不明智。
诸葛亮虽然打赢了一些仗，但毕竟在统筹全局或者一些关键细节上是错的…
（初二，900字）
谈诸葛亮
没有上升和向后思考，
成绩要回忆。
只是因为先祖丁宁之后，
星星在秋风中坠落。
—— 《三国演义》
诸葛亮，被称为孔明和卧龙，是三国时期的传奇人物。他不拘泥于一章一句，只是粗略的看了一下，喜欢背古谣《梁父吟》。通过潜心研究，他不仅通晓天文地理，而且精通战术兵法。所以刘备照顾好自己，邀请他做自己的军师。战略家做了27年。直到去世，他仍然受到蜀国的困扰。