文档介绍：课题 3 二氧化碳和一氧化碳
第 一 课 时
教案目标：
认知性目标：1、了解二氧化碳的性质。
2、了解二氧化碳的用途。
么会 碳反应。 的实验方法并熟 练写
有一层薄膜？可能是怎 2、与氧气反 出：
CO +Ca(OH) =CaCO3
么来的？ 应。 2 2
↓+H O
3 、 与 水 反 2
应。并用实验探究得出 知道二 氧化碳的鉴 定
与 二 氧 化 碳 反 应 的 结 方法。
论。
多 媒 体 展 示 干 冰 及 用 学生思考、讨论得出： 让学生了解性质 决定
途，并提问：同学们根 1 、 二 氧 化 碳 可 以 制 汽 用途的观点。
据日常生活中的经验知 水。2、干冰升华吸热，
识和已有的化学知识， 可用于人工降雨。 3、二
能否说出二氧化碳有哪 氧化碳是温室肥料。 4、
些应用？ 二氧化碳可用来灭火等
用途。
多媒体展示二氧化碳对 学生相互交流 讨论二氧 培养学 生关注社会 和
生活和环境的影响。 化碳的功与过 （课前布 环 境 ， 关 注 温 室 效
置学生调查与研究）。 应。
学完本课题，同学们知 学生讨论归纳：二氧化 反思与交流。
道了什么？ 碳的物理性质和化学性
质及其相关用途。
板书设计
一、二氧化碳的性质
1、物理性质
颜色、状态、气味、 密度、 溶解性
无 气体 无 比空气大 能溶于水
2、化学性质
（1）二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色
CO +H O=H CO
2 2 2 3
H CO = H O+ CO ↑
2