文档介绍：中考数学讲座
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前 言
在百米赛跑中，最后的冲刺将决定一场比赛的胜负。从某种意义上说，中考不仅仅是整个初中阶段的冲刺部分，也是整个人生最重要的冲刺部分。只有通过了这一关，才能取得高考决赛的资格。成摈弃题海战术。
在练****的时候注意每一类题目的解题思想与方法，做到触类旁通。
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知识结构系统化原则
通过题组有目的的操练，学生在复****过程中建立属于自己的知识脉络结构图，使知识点结构化、系统化，养成定期梳理知识结构的复********惯。学生如何梳理知识结构的学****方法，学会如何学****也就是要“抓住关键”。复****时重视“文字语言的叙述、数学语言的表述、图形语言的描述”三位一体相结合
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知识结构系统化原则举例
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训练方法科学化原则
教师要加强个人专业素养的提升，在整个教学过程中贯穿五字要领“引—疏—点—激—导”，教学手段始终要配合学生的认知、接受特点，要谨记“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩。”的规律，也就是要“在学中练”。复****课也要重视引入环节。虽然不是新课，但新颖、恰当、贴合主题的引入不仅可以马上抓住学生的注意力，还可以渗透德育思想，体现数学的实用价值，促进不同学科间的互通。
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疏
点
激
导
五字要领
复****课教学方法
引
训练方法科学化原则
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训练方法科学化原则
配备题组练****也是复****课设计中重要的一环。设计练****应注意如下几点：
d提高实际应用能力
c训练解题技能技巧
b掌握基本解题方法
a强化基础知识运用
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温故知新深入化原则
数学思想方法作为数学知识的一般原理和依据，在数学教学中是至关重要的。因此，在复****的过程中，教师更应该指导学生从数学方法论的高度，揭示中学数学知识的来龙去脉，错综联系，这才能把数学知识教懂教活，学生学到的数学知识才能是完整的、透彻深刻和有效可用的。
在复****课的教学中，不仅要让学生理解有关概念性质，而且更重要的是要充分挖掘数学思想方法，让方法归纳成为数学复****的精髓，让学生学会运用数学思维去解决数学问题。通俗简单的说，数学复****课不是教学生“会做这道题目”，而是教学生“会做这一类题目”，进行一题多变，做到透彻理解、牢固掌握、举一反三、熟能生巧。
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加强对数学思想方法领会
中学基本数学思想主要有：
用字母表示数的思想、集合与对应的思想、函数与方程的思想、转换化归的思想、数形结合的思想、分类讨论的思想等；
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加强对数学思想方法领会
数学解题方法主要有：
消元法、降次法、代入法、因式分解法、换元法、配方法、待定系数法、图像法等；
一般性的思维方法主要有：
观察、试验、比较、分类、归纳、类比、猜想等。
做到思维由浅入深，由表及里、去粗取精、由此及彼的提升思维坡度。复****题的选择应有层次性，由浅入深，我们的建议在复****时进行“题组”训练，它有两种基本的形式：纵向深入和横向综合。还可以有跨章节、跨学科的大综合。
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复****课的最终目标
让不会的学生会
让会的学生熟
让熟的学生精
以题论题
以题论法
以题论道
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学生在初三复****中的注意点
在初三学年度重点要夯实数学“双基”、锻炼学生“会学”能力和培养学生创新意识和创造能力
夺高分策略之一：夯实数学双基
夺高分策略之二：领会思想方法
夺高分策略之三：实现思维创新
复****过程中要做到：
深化－－数学学********惯
细化－－数学课程标准
优化－－数学课堂听讲
强化－－数学训练方式
活化－－数学解题方法
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学生在数学思维训练中的要领
大题小作
数形结合
化动为静
分类讨论
大题小做－－要细、要活，揭示大题后面的数学思想和方法；夯实科学、灵活、创新的好素养。
小题大做－－要实、要严，掌握小题后面的知识网络和框架；练好准确、迅速、整洁的基本功。
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我们来看看2010年的中考要求：
2010年的数学考试
①分值为150分；
②考试时间为100分钟；
③考试题型包括单项选择题、填空题、简答题和解答题；
④代数与几何比为6：4；
⑤难易程度在1：1：8左右；
⑥内容覆盖面原则上不低于80%。
要求全市的平均分在120分左右．合格率在95%左右．
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2010年中考试卷及2011年中考展望