文档介绍：
拓展知识面
高职教育以培养技术应用型人才为主要目标，因而很多高职院校很重视学生的专业技能培训，却忽视了人文知识的教学，这必然导致高职学生的知识面日益狭窄。那么，高职院校是否该重视学力的高素质高技能人才”的要求。
第三，高职生还应该具备一定的社会生活常识。高职院校很多专业的人才培养方案里也提到学生应该具备语言表达能力、社交沟通能力、组织协调能力等社会能力。所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，高职生应该掌握参与社会活动的知识与技巧，学会与人打交道，这对于他们更好地融入社会是有帮助的。
三学校在拓宽学生知识面上应发挥主要作用
虽然高职生的起点较低，他们所接受的高职教育在一定程度上限制了他们的知识面，但是，高职生同样可以拥有广阔的知识面，学校在这方面应该发挥主要作用。
首先，学校要意识到宽广的知识面对学生未来发展的重要性。高职院校虽然不是本科院校，但学生的知识面同样重要，如果学校意识不到这一点，只是强调专业技能的学习，这样培养出来的学生在竞争日益激烈的社会是很难发展的，因为只有全面发展的人才才是社会真正需要的人才。
其次，学校要科学界定不同专业的学生应具备的知识面，在制定各专业人才培养方案和课程标准时，要体现出对知识面的要求。
因为课程标准是落实职业教育人才培养目标和实施教学工作的最基本的纲领性教学文件，也是检验教学质量的主要依据。[2]除了专业领域，学校还应该创造条件让学生有机会涉猎其他知识。因为合理的知识结构是胜任现代岗位的必要条件。这主要体现在相关课程的设置及课程标准的制定上，学校可根据各专业学生的实际情况，在专业课以外适当开设一些人文社会科学类的课程，如《中国文化史》《文学名著赏析》《现代礼仪》《口才训练》等，并保证一定课时，让学生有充裕的时间学习，这样才能真正拓宽知识面。此外，学校可利用各种学生社团开展丰富多彩的活动，借以传递、交流信息，通过活动开阔学生的视野，达到拓宽学生知识面的目的。
如某高职院校数控技术专业，在人才培养方案中除了要求学生掌握机械制造基础理论知识，熟练地操作和维护机床外，还强调对学生基础能力和人文素养的教育，要求通过组织学生开展人文素质专题讲座、社会调查、人文知识竞赛等形式，使学生具备较高的人文素养，树立正确的人生观和世界观，并培养良好的团队协作、交流沟通、自主学习等方面的能力。
四教师在拓宽学生知识面上起关键作用
1教师要充分认识拓宽学生知识面的重要性，要有意识扩大教学内容的知识面
教师不能仅仅满足于教书，要从思想上加强对拓宽学生知识面重要性的认识，同时要不断丰富自己的知识。除了要有深厚的本学科专业理论知识功底与学科前沿知识外，还要有较宽的知识面，在教学中要有意识扩大教学内容的知识面。
为拓宽学生知识面，教师要注重改革教学方法，让学生明白自己才是学习的主人，要学会自己去探索、实践；授课时，不应拘泥于教材，尽量增加教学内容的知识含量；要积极创造良好的学习气氛，让学生充分发挥主观能动性；结合学生的实际，多方面开展活动，拓宽学生获得知识的渠道，如组织读书沙龙、演讲比赛、辩论赛、智力竞赛、社会调查等活动。
2教师要帮助学生提高思想认识，形成扩大知识面的意识
教师要让高职学生明白，要想提高自身的水平，仅仅掌握本专业的知识和技能是不够的，一个人的文化知识也很重要。儒家经典《中庸》对君子的要求是“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，[3]其中以博学为首。中国和世界的文化博大精深，高职生应该尽可能地多学习，使自己在文化熏陶中得到提升。
要想在未来社会中立于不败之地并有