文档介绍：学校教师层级发展方案
学校教师层级发展方案
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学校教师层级发展方案
学校
教师层级开展实施方案
教育大计，教师为本。为树立教师正确的品德、能力、业绩开展导向，增强教师专业成长内生动力，进一步调动广阔教师教学积极性，，积极参加继续教育培训，每年一般应完成72学分，或五年周期内完成不少于360学分且每年不少于48学分的继续教育。
。教学根本功扎实，胜任教育教学工作，每学期担任列入教育部规定的课程设置方案的一门及以上课程，到达本学校专任教师教育
教学工作量标准，且小学不低于12-18节、初中不低于10-16节、高中不低于10-14节，班主任工作量按教师标准课时量的一半计算。走教、任教多学科教师
课时量应予以适当照顾。教师兼职管理工作的，课时量不得低于标准的三分之二。
。
〔二〕申报资格
，可申报胜任型教师。
，能胜任本学段各年级教育教学工作循环〔小学
段可以是局部年级〕，其间担任班主任工作〔或学校认定的同类工作，下同〕2年及以上，可申报骨干型教师。
，其间担任班主任工作3年及以上，并具备担任备课组长工作的能力，可申报专家型教师。
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，期间担任班主任工作 3年及以上，或具备 12
年及以上班主任工作经历，在学校、教师、学生、家长中得到广泛认可，有良好影响力和示范带动作用，可申报导师型教师。
根本条件、申报资格是进入教师开展层级的底线要求，学校可结合实际适当提高标准，但不得降低标准。
〔三〕具体职责和标准
1、新入职教师
工作职责：
能承当教育教学工作，组织学生参加各类活动。
认定标准：
①学生、家长xx到达85%及以上。
xx考核两学期均为合格及以上。③工作量满额或服从学校安排调剂。
2、胜任型教师工作职责：
能承当教育教学工作，组织学生参加各类活动。
认定标准：
①试用期满。
②学生、家长xx到达85%及以上。
③xx考核两学期均为合格及以上。
④工作量满额或服从学校安排调剂。
⑤教学成绩位于同学科最差水平的教师分差在合理范围之内。
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⑥积极参加教研及教育培训，每学年培训完成72学分。积极参加学校和学校组织的青年教师的岗前培训。
⑦在青州市苏埠屯学校担任学业水平考试科目教学的教师需要满足 ①⑥
可以直接认定为胜任型教师。
胜任型教师需要同时满足以上前 6个条件；或者满足第 7个条件
3、骨干型教师
工作职责：
积极主动承当各类教育教学工作，积极参与课堂教学改革。
认定标准：
①担任胜任型教师满 3年〔或工作满4年〕；
②工作量满额或服从学校工作安排；
③在青州市苏埠屯学校担任班主任或备课组长或从事学业
水平考试科目教学至少两年；
④教学成绩同年级同科在备课组长确定的分差之内即可；如果分差过大，那么必须位于同年级同科前；
骨干型教师需要同时满足以上 4个条件；或者符合第⑤个条件。
⑤取得县级教学能手的或者参加潍坊市教学研究室或省级教育主管部门组织的优质课评获获得一等奖的，假设同时到达①②③条件，可以直接认定为骨干型教师。
4、专家型教师
工作职责：
在教育教学工作中发挥骨干及示范作用，担任学校内的重要管理工作或者指导青年教师专业成长。
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认定标准：
①任骨干型教师 5年及以上。
②工作量满额或服从学校工作安排；
③教学成绩同年级同科在备课组长确定的分差之内即可；如果分差过大，那么必须位于同年级同科前；
④在青州市苏埠屯学校担任班主任工作或备课组长或学业水平考试科目教学累计满3年及以上；
⑤取得潍坊市级教学能手或青州市学科带头人称号；专家型教师需要同时
满足以上5个条件；或者符合第⑥、⑦或⑧项条件。⑥本学年担任学业水平
考试科目组长，本学科组成绩居全市第一；班主任工作综合评比在同年级前，
并且