文档介绍：六年级阅读理解答题技巧
六年级阅读理解答题技巧
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六年级阅读理解答题技巧
小学六年级阅读理解答题技巧
一、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、引用、设问、反问、频频、比较后总，就是先写分述内容，再写总结句进行归纳。
(3)先总后分再总，就是先总起全段的内容，再围绕总起句分述，最后再用一句话小结全文的主要意思。
3．按并列关系分层
在一段话中，有时依据段的中情谊思，从几个方面张开表达，每个方面没有主次之分，而是分类排列写出来。这就是并列关系。
4．按因果关系分层
任何一件事情都有出处和结果。依据出处、结果组成的段式，就是因果分层关系。这里有两种情况：
(1)一种情况是先写原因，后写结果。
(2)一种情况是先写结果，后写原因。
段式的组成是多种多样的，只有仔细阅读，深入解析，才能正确区分层次。
十九、区分段落的方法
区分段落要分三步进行：
第一步，要通读全文，认识这篇文章写了什么人、什么事。
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第二步，看看这篇文章是按什么次序表达的，哪几个自然段的意思能够归并起来表达同一个内容。
第三步，区分段落此后，还要检查能否区分得正确。
详细的方法有：
1、按事情发展次序分段。
在写人记事的文章里，作者为了写的清楚、理解，总要交代出处、经过和结果。依据事情发展次序分段，就是从文章中找出哪儿是出处，哪儿是经过，哪儿是结果，并把每一部分区分一个意义段。
2．按事物的几方面分段。
有的文章为了写同一事物，经常用了好些资料，从几个方面表现它的中心。这样就能够依据所述的几方面来分段。在分段此后，能够把内容相同的方面区分为一段。
3、准时间次序分段。
有的文章是依据时间先后次序写的。在表达内容时，经常用一些表示时间次序的词语或句子，找出这些语句，就能够区分段落。
4、依据地址变换分段。
有的文章，随着故事情节的张开，故事的地址发生了变化。这时，我们就依据地址变换给文章分段。接见记、参观记和游记，多用这种分段的方法。
5、依据总分构造分段。
有的文章，在开头先总的归纳介绍一下要写的内容，此后再一一表达事情，这就是总起分述的文章，我们能够依据总分构造的方法分段。
6、依据天气变化来分段（暴雨倾盆、雨后天晴）
7、依据人物活动来分段（先做什么，后做什么）
二十、归纳主要内容的方法：
,对它略加扩展充分,就获取了文章的主要内容.
、地址、,并合理组织它们,这就是主要内容.
,就是文章的主要内容.
、过渡句、,即可抓住主要内容.
内容借助法。借肋文章中的句或段来总结方要内容。如《养花》一课，结尾的“有喜有
忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见解，这就是养花的乐趣。”总结了全文的主要内容。