文档介绍：《看说明书做玩具小台灯》教学设计
天津市和平区新星小学张丽丽
【教学目标】
1、引导学生认识说明书，体会说明书语言的特点。
2、找出说明书不妥之处，对照图例修改说明书。
3、能从连续性文本中，提炼关键词句，初步学会写简单的说《看说明书做玩具小台灯》教学设计
天津市和平区新星小学张丽丽
【教学目标】
1、引导学生认识说明书，体会说明书语言的特点。
2、找出说明书不妥之处，对照图例修改说明书。
3、能从连续性文本中，提炼关键词句，初步学会写简单的说明书。
【教学重点】
学习用说明方法修改说明书。
【教学难点】
能从连续性文本中，提炼关键词句，初步学会写简单的说明书。
【教学准备】
1教师：多媒体课件，有关“有趣的扣子”的制作材料。
2学生：进行预习，搜集玩具说明书。
【教学时间】一课时
教学过程：
一、激趣导入
纸飞机：
纸飞机，同学们都不陌生，谁来给大家折一个纸飞机？
其他同学认真观察：是怎样制作的？能从手工的名称、材料、步骤等几个方面简单介绍一下吗？
指名说说。引导学生按照固定的句式练说，如：某同学制作手工 ,它需要的材料
有 ,制作步骤分为 0
同学们，你们的描述就是最简单的说明书。今天，我们就来认识认识说明书，看说明书做玩具小台灯。
二、观察图片
出示简图：下面的图一、图二，是两个同学做成的小台灯。
提问：两个同学做的台灯，哪一个做对了，哪一个做错了？
为什么会出现这样的错误？我们从说明书中找一找答案吧！
三、探讨、研究说明书。
（一）初步研究说明书：
对照做法说明看一看，做错的那位同学是哪一步没有做对？在说明中把他没对的那一步画下来。
生自主思考，并画下没有做对的那一步。
师出示学生画正确的那一步，指名说说那位同学做错在什么地方。
寻求修改方法。怎么修改呢？把铅丝的另一头从乒乓球的凸面（外面）插入乒乓球的小洞里。
小结：那位同学错了，和说明书写得不够清楚有关系。
（二）认识说明书
什么叫说明书？
说明书，是以应用文体的方式对某事或物来进行相对的详细描述，方便人们认识和了解某事或物。说明书要实事求是，有一说一、有二说二，不可为达到某种目的而夸大产品作用和性能。说明书要全面地说明事物，不仅介绍其优点，同时还要清楚地说明应注意的事项和可能产生的问题。产品说明书、使用说明书、安装说明书一般采用说明性文字，而戏剧演出类说明书则可以以记叙、抒情为主。说明书可根据情况需要，使用图片、图表等多样的形式, 以期达到最好的说明效果。
你有哪些启发？
板书：应用文体实事求是全面说明注意事项说明性文字形式多样
再来看看这一份说明书，小组讨论：说一说，这份说明书怎么样？
材料介绍不全面、没有用说明性文字、说明形式太单一
（三）深入研读说明书
小声读一读说明书，把需要修改的部分画下来，写一写你的疑问。先自学，然后小组交流。
1 .研读材料部分：
A、指名读材料部分：
B、说明书给我们介绍了四种材料，你在阅读材料的过程中，认为有哪些地方交代的不够清楚、明白？
半个乒乓球一一如何能获得半个乒乓球？（要从交代清楚如何获得半个乒乓球的工具开始，如钢锯、乒乓球。）
一个瓶盖一一瓶盖的大小。
一段铅丝一一铅丝的长短、粗细。
（