文档介绍：三网融合视域下高校图书馆服务创新
三网融合视域下高校图书馆服务创新
摘要:以三网融合环境为背景,在对黑龙江省内高校大学生阅读倾向进行调查的基础上,考虑高校图书馆所受到的冲击,提出定期开展阅读活动、构筑良好阅读环境、结合大学生需求提供特色学习服务、加强大学生信息检索技能培训、提升馆员职业素养等服务创新举措。
关键词:三网融合;图书馆;阅读倾向;大学生
中图分类号: 文献标志码:A 文章编号:1673-291X(2013)26-0238-02
“三网融合”是指电信网、广播电视网和计算机通信网的相互渗透、互相兼容。国家实施“三网融合”的主要目的是为了实现网络资源的共享,避免低水平的重复建设,因此,“三网融合”的实质在于高层业务应用的融合,而非单纯的物理统一。“三网融合”带来信息资源表现形式、传播方式和信息用户获取行为等方面的改变,图书馆作为信息资源与服务提供的主体,必将顺应变革、创新服务模式。高等院校图书馆是重要的文化与知识传承基地,面向以大学生为主的特定用户群体,提供专业性与定制化的服务,其更应以此为契机,在掌握大学生阅读倾向的基础上,增强所提供资源的多样化和服务的特色化。
一、三网融合环境下大学生阅读倾向调查
为掌握三网融合环境下的大学生阅读倾向,笔者对黑龙江省内高校不同年级的大学生进行了抽样调查。调查对象为全日制本科在校生,包括文科、理科和工科等不同专业的学生,涉及高校8所。共发放调查问卷800份,其中,纸质问卷500份,电子问卷300份;回收问卷706份,有效问卷682份。问卷内容包括了大学生阅读动机、阅读内容、阅读介质、阅读途径、阅读时间以及影响大学生阅读的因素等。根据统计结果分析可知,三网融合环境下大学生阅读倾向呈现以下几方面特点。
(一)大学生阅读重娱乐、功用,轻专业、学术
大学生阅读动机的调查结果显示:%的学生是为了获取专业知识而阅读,%的学生是为了兴趣爱好而阅读,%的大学生是为了通过各种考试而阅读,%的大学生是为了娱乐消遣而阅读。大学生阅读内容选择的调查结果显示:%,%,%,%。由此可知,时下大学生更注重阅读的功用性和娱乐性,在英语四六级考试、计算机等级考试、考研、考公务员等应考类书籍受到青睐的同时,网络小说、卡通漫画亦得到“90后”大学生的追捧,而与之相对的是专业性书籍、学术文献受到冷遇。
(二)大学生阅读渠道多样,数字阅读渐成主流
阅读介质方面,调查结果显示:%,%,%,%。其中,网络在线、手机和电子阅读器阅读均属于数字阅读,这3种所占比例之和已超过纸质图书阅读。阅读途径方面,调查结果显示:%,%,%,%。可见,三网融合时代大学生对多样化的信息传递媒介愈发接受,获取阅读内容的途径也不再拘泥于传统形式。
(三)大学生阅读时间短,受环境影响严重
大学生阅读时间的调查结果显示:%的大学生平均每日阅读为1―2小时,%的大学生平均每日阅读超过3小时,%的大学生平均每日阅读少于1小时。影