闽教版信息技术四年级上册.doc

文档介绍：第一课 动画原理
教学目标：
了解动画的起源与发展
了解动画的种类
了解动画的原理
体验神奇的动画效果。
教学重点难点：
重点：了解动画的基本原理。
难点：体验神奇的动画效果。
课时安排：1课时
教学过程：
激趣导入
第一课 动画原理
教学目标：
了解动画的起源与发展
了解动画的种类
了解动画的原理
体验神奇的动画效果。
教学重点难点：
重点：了解动画的基本原理。
难点：体验神奇的动画效果。
课时安排：1课时
教学过程：
激趣导入
大家一起看过许多精彩的动画片吧？你知道动画的起源与发展吗？
1824年，英国人彼得·马克·罗杰特提出了“视觉暂留”理论。1877年法国人埃米尔·
雷诺发明了光学影戏机，被认为是动画的创始人。1915年，美国人伊尔·赫德发明的透明纸取代了动画纸。
开拓视野
动画的起源与发展。
展示动画《大闹天宫》动画片。
介绍这部动画片的历史。
动画的分类。
介绍动画分为两类，二维动画和三维动画。
比较区别。
课件出示动画片《喜羊羊与灰太狼》和《认电狗》，让学生明白二维动画与三维动画在视觉上的不同。
动画的原理。
看懂了两种动画的不同效果，你们知道动画的原理吗？
介绍动画的原理。
介绍手电筒实验，让学生感受动画的原理。
让画面动起来
欣赏动画作品
课件出示。《喜羊羊与灰太狼》、《蓝猫淘气3000问》、《动物总动员》等动画。
指名学生回答，属于几维动画。
用ACDSEE软件感受动画原理。
打开ACD软件，选中指定的文件夹的文件。
切换到浏览图片的窗口，显示第一张静态的的图片。多显示几张
连续单击工具栏中的“下一张”按钮，可看