文档介绍：2020上半年初中音乐教师资格面试真
2020上半年初中音乐教师资格面试真
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题：月亮月
光光
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题：月亮月
光光
一、考题回顾
二、考题解析
初中音乐《月亮月光光》主要教学过程及板书设计
教学过程
(一)创设情境，导出新课
教师弹奏歌曲《月亮月光光》。
问：听完之后说一说，歌曲给你带来怎样的感觉?歌曲中都描绘了哪些画面，你们能听出来吗?
学生们各抒己见。
教师小结：同学们说得真不错，这首歌曲确实和月亮有关，歌名就叫《月亮月光光》。(播放《月亮月光光》动画)
(二)新课教授
：这是一首根据台湾童谣整理、创作的童声二重唱歌曲，所以歌
词里运用了很多台湾的当地方言，我们先来看一看。同学们都能理解吗?有什么不懂的地方吗?
起厝xx中央──在xx中间xx。
亲像水花园──忧如xx的花园。
《月亮月光光》。
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要求同学们闭上眼睛，一边安静地听，一边想象从歌曲中听到的情景。歌中所唱到的一些光景应在什么地址?然后请学生上讲台将老师的图片作摆放，以吻合歌词描绘的情景，或将基本的摆放方位讲解给同学们听。
《月亮月光光》，感觉歌曲情绪是优美仍是高兴?(1)老师弹奏范唱歌曲，并指出重难点的问题，带领同学们齐唱。
(2)学生再次演唱，解决唱不准的地方。
(3)有感情的演唱歌曲。
(三)牢固提高
老师帮助学生分组，并担当指挥角色，用分声部的方式完整演绎歌曲。
(四)课堂小结
经过欣赏歌曲《月亮月光光》，我们知道了有月亮的夜晚是安静、恬美
的，也可以是神秘的、热烈的。还可能是怎样的呢?有兴趣的同学可以课后再去认识一下。
板书设计
争辩题目解析
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【参照答案】
边指挥边教学在音乐教育中占有很重要的地址。对激发学生的学习兴趣，培养音乐感觉能力、表达能力和审美能力，陶冶学生的情操都拥有重要意义。首先在指挥教学中要做到双手可以又紧又松、有收有放。在教学时需要明确手腕，手臂和双脚的关系以及强调拍点的重要性。在教学过程中，遇到重要的拍点和容易出错的地方要在指挥的同时口头向学生表述，也许暂时停留去进行讲解。
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