文档介绍：
蚌埠市社会音乐教育现状调查研究:调查研究报告范文
【内容摘要】作者通过对蚌埠市社会音乐培训机构、琴童家长及教师进行问卷调查，拟分析目前蚌埠市社会音乐教育的现状，以期为今后寻找解决对策

蚌埠市社会音乐教育现状调查研究:调查研究报告范文
【内容摘要】作者通过对蚌埠市社会音乐培训机构、琴童家长及教师进行问卷调查，拟分析目前蚌埠市社会音乐教育的现状，以期为今后寻找解决对策提供现实依据。　　【关键词】社会音乐教育现状调查
　　社会音乐教育面向的是社会物质文明的创造者，广大的工人、农民、职工、干部和老年人，他们是当今社会的主体。①无论在教学内容、形式上，还是受教育群体的范围上，社会音乐教育都更为广博、丰富。笔者针对社会音乐教育这一特点，选择了部分社会音乐培训机构进行问卷调查，希望更加准确、深入地了解目前蚌埠市社会音乐培训市场的现状。
　　一、调查对象
　　本次调查的对象是蚌埠地区的社会音乐教育机构、参加社会音乐教育的教师及琴童家长，共发出问卷280份，取得有效样本267份，其中家长问卷调查61份，教师问卷调查34份，学生问卷调查173份。被访问对象在年龄、性别、职业、收入和文化层次上具有广泛的代表性。这次调查的目的是初步了解蚌埠地区的社会音乐教育现状及存在的问题，并分析各种状况间的联系。
　　二、调查地点的社会因素

　　蚌埠又称珠城，位于淮河中下游，是安徽省第一个建市的地级市，是安徽省三大中心城市之一，也是全国重要的交通枢纽，经济腹地十分宽广，被称作“两淮重镇，沪宁咽喉”。蚌