文档介绍：观沧海曹曹操操白中刘利萍曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。他善诗歌,尤善乐府诗,其诗多抒发建功立业、统一天下的理想抱负,以“慷慨悲壮”见长。与其子曹丕(pī)、曹植合称“三曹”。诗歌诵读的三个层次: ,读出节奏, 读出韵律。 ,读准节奏、读准语调, 读出画面。 ,品味诗歌, 读出情感。诵读,读出诗意的美诵读——读出诗歌的韵律 。要求:读准字音,读出节奏,声音洪亮, 不添字不漏字。 ,揣摩韵律美 ,感受韵律美东临/碣石,以观/沧海。水何/澹澹,山岛/竦峙。树木/丛生,百草/丰茂。秋风/萧瑟,洪波/涌起。日月/之行,若出/其中; 星汉/灿烂,若出/其里。幸甚/至哉!歌以/咏志。观沧海曹操诵读——读出诗歌的韵律美名家范读诵读——读出诗歌的画面美轻声朗读读诗歌,边读边勾画 1.《观沧海》中写了哪些景?哪些是眼前景,哪些是想象的? , 并试着用生动形象的语言描绘这一场景。东行登上碣石山,来观赏大海。海水多么宽阔浩荡,碣石山高高耸立在海边。碣石山上树木丛生,各种草长得很繁茂。秋风飒飒,海上涌起巨大的波涛。日月的运行,灿烂的银河,好象从浩淼海洋中升起, 最后又落入浩淼海洋之中。真是幸运极了,用歌唱来表达自己的思想感情吧。( 结合诗句谈谈,用两个短语来总结,小组交流) 诗人描写的景构成的画面有什么特点?用了什么写景方法? 景物画面:辽阔壮丽气势雄浑写景方法:虚实结合、动静结合传统秋景描写句子宋玉《风赋》:悲哉!秋之为气也……草木摇落而变衰。《长歌行》:常恐秋节至,黄华叶衰。杜甫《登高》:万里悲秋常作客,百年多病独登台。曹操为何能写出壮丽之秋,雄浑之秋? ?背景链接:公元 207 年,正处在自己事业的最高峰的曹操, 亲率亲率大军北上征乌桓,一举夺胜大军北上征乌桓,一举夺胜。此时,他已削平了北方群雄,现在又打垮了乌桓和袁绍残部,消除了后患,统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力,他就可以荡平宇内,一统天下了。时年 53 岁,身为主帅的曹操,登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山,又当秋风萧瑟之际,他的心情像沧海一样难以平静。一切景语皆情语