文档介绍：[幼儿园教师行为规范3

　　幼儿园教师行为规范
　　教师的个人形象不仅仅只是个人的问题，而是一种团队的整体素质的反映，更是学生学****效仿的楷模。在创立和谐校园的今天，我们要做文明教师，规范礼仪行为，开礼仪之风，建文明校园，创素质之美[幼儿园教师行为规范3

　　幼儿园教师行为规范
　　教师的个人形象不仅仅只是个人的问题，而是一种团队的整体素质的反映，更是学生学****效仿的楷模。在创立和谐校园的今天，我们要做文明教师，规范礼仪行为，开礼仪之风，建文明校园，创素质之美。
　　一、精神面貌篇：
　　教师的精神面貌，是教师形象的灵魂。幼儿园教师的精神面貌，应给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。教师应努力使自己具有如下的心理素质和品质：
　　心态--自尊自信品质--真诚正直性格--活泼开朗心胸--豁达宽容
　　二、语言篇：
　　教师一口原则的一般话，将为自己和幼儿园树立高素养的形象。
　　文明用语：
　　1、接待来宾请使用：
　　积极询问--您好，请问您找谁？请问您有什么事吗？需要帮忙吗？
　　被动受问--哦，抱歉，这个我还不太清晰，我可以帮你问一下。
　　2、对同事：
　　上班时进幼儿园见到园里的工作人员，均应问“你好”“早上好”或点头致意。
　　3、对小朋友和家长请使用
　　问候语--你好！小朋和谐！宝宝好！早上好！等。
　　祈求语--请、打扰您了、麻烦你帮我等。
　　感谢语--谢谢、很感谢等。
　　抱歉语--抱歉、对不起、很遗憾、请原谅等。
　　道别语--再会、明天见、待会见等.
　　宽容语--没关系、不客气、应当的等.
　　4、打电话：
　　打电话-先问好，然后做自我简介，接下来再说事。如：“喂，您好！我是X班的XX教师，您是XXX的妈妈吗？是这样的。。。”
　　接电话---先问好，然后做自我简介，接下来再询问。如：“喂，您好！我是——-幼儿园X班XX教师，请问你找谁？或有什么事么？”
　　放电话---等对方放下电话，然后再挂机。
　　5、对上级：
　　提出意见--我对这件事有见解、由于……
　　提出建议--我想，能不能这样，……。
　　工作忌语
　　1、接待来宾
　　忌说--我搞不清晰，我不懂得。
　　2、看待幼儿和家长
　　忌说--讨厌、烦死人、讨人嫌、真没用、笨蛋、笨死了、蠢货、就你事多、你给我XX，你去找领导……
　　3、同事交往
　　忌说--粗言秽语，你知不懂得、你懂不懂、无聊、恶心等。忌窥探她人隐私，言语间涉及她人隐私。忌说负面、悲观的语言。
　　?三、行为篇：
　　教师良好的举止将给每位通过您身边的人们带去优雅和气度。
　　良好行为：
　　1、备课--集中精力、抓紧时间、认真书写、分析思考。
　　2、办公--办公室备课应保持安静，讨论问题应轻言轻语
　　3、接待家长和来宾--起身相迎、微笑问候、点头示意。询问理解、提供协助、反映问题。
　　4、在园内发现果皮纸屑积极拾起，丢入果皮箱，维护环境整洁。
　　5、带班教学
　　守时--准时上下班、准时作息、准时参与各类会议。
　　坐姿--面对幼儿坐姿端正，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放，左手搭右手放在膝盖上。不得坐在柜子上。
　　站姿--身体正直，挺胸昂首，两肩向后拉，提臀收腹，双腿靠拢，双手