7 照片上的马活了 教案.pdf

文档介绍：7 照片上的马活了 9/14
教学目的
1、学****本课生字。积累“争执、四蹄、木桩、卢米埃尔、好奇、基础”等词语；准确区分运用
“发明、发现”。
2、能正确、流利地朗争执、好奇
4 (
的语气)
5、齐读第一、二节。
6、引读：“有了想法，可是„„”
(二)学****课文第 3、4 节 懂得麦布
1、麦布里奇说干就干，他开始做试验了， 理奇具有
请你默读课文第三节，完成学****要求和《麦布
实事求是
里奇的实验报告》。 的科学态
出示：学****要求
2、交流生字、新词。开火 度。
A．读准字音，认清字形
车读词、造句。
B．读通句子
3、指读第三节。
4、小组讨论口头完成《麦布里
示：
奇的实验报告》。
二、教
《麦布里奇的实验报告》
学 生
试验工具：1、木桩 2、 3、
字，学
实验步骤：1、24 架相机每隔几步<br****课
放一架。
文
2、 。
3、 。
、 。
4
5 、 这
样 ， 5、交流实验报告。
结
果