文档介绍：中班数学活动教案：排序教案(附教学反思)
中班数学活动排序教案(附教学反思)核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，课后反思等内容，能发现物体简朴的排序规律，学习不同样的排序措施，在情境中感知数学的规律美，增强观测、分析、比较能中班数学活动教案：排序教案(附教学反思)
中班数学活动排序教案(附教学反思)核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，课后反思等内容，能发现物体简朴的排序规律，学习不同样的排序措施，在情境中感知数学的规律美，增强观测、分析、比较能力，适合幼儿园教师们上中班数学活动课，快来看看排序教案吧。
活动目的：
1、能发现物体简朴的排序规律，学习不同样的排序措施。
2、在情境中感知数学的规律美，增强观测、分析、比较能力。
3、发展目测力、鉴定力。
4、引导幼儿积极和材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、有爱好参与数学活动。
活动准备：
课件；几何积木、吸管等操作材料；展示版块
活动过程：
一 观看PPT1，谋求“ABAB”的规律。
1．进入活动室
“今天森林体育馆里要举办动物运动会，邀请小朋友们去当小观众，你们乐意吗？那我们出发了。”
2．幼儿入坐
“小朋友们，体育馆到了，请找一种座位坐下来吧！”
“运动场部署的真热闹，你所有看到了什么？这些东西是怎么排队的？”
3、幼儿观测并进行表述，如运动器械皮球 同色 是根据“大的、小的、大的、小的……”规律排列的；气球是根据“红的、紫的、红的、紫的……”彩旗是根据“三角形、长方形、三角形、长方形……”的规律排队的等。
小结：
运动会场地部署的可真美丽，所有材料所有是有规律的排列的，有根据长短排列的、有根据大小排列的、尚有的根据颜色进行排列，这种根据一定规律排列的措施我们称为排序。
二 观看PPT2，摸索运动员进场的多种排队规律。
1、运动会要开始了，小动物们个个精神抖擞地进入场地了，瞧，首优秀场的是跑步运动员，它们排着整洁的队伍有精神地向我们走来。所有是什么小动物？ 兔 羊 羊 ∣ 兔 羊 羊∣ 它们是怎么排队的？如果再来部分小兔小羊，让你帮她们接下去排，应当是怎么排序？
2、接下来进场的是爬树运动员，它们也微笑着向我们走来。 教师逐组出示：“松鼠 松鼠 猴” “ 松鼠 松鼠 猴 ” 这些小动物是怎么排队的？如果再来部分松鼠 松鼠 猴，让你帮她们接下去排，应当是怎么排序？
3、最后进场的是举重运动员，只见它们一种个迈着稳健的步伐徐徐向我们走来。 象 熊 河马 象 熊 河马 这些大力士是怎么排队的？如果再来部分象 熊 河马，让你帮她们接下去排，应当是怎么排序？
三 制作奖品，再现物体的序列。
1．小朋友们真会观测，发现了藏在小动物们队伍里的规律。真棒！目前动物运动员们正在紧张的比赛，立即要到发奖的时间了，大老虎给我们传来了一种紧急消息，奖品还没准备好，要请我们来帮忙，你们乐意吗？但是，她有一种规定，要将指定的材料根据一定的规律进行排序来制作奖品，你们可以吗？
2、引导幼儿在五组操作材料中自选一种材料，自定序列或根据序列批示制作奖品。如：A、用塑料珠制作项链；B、用吸管制作项链；
3、请幼儿展示自制的奖品。
孩