努力塑造良好性格.doc

文档介绍：努力塑造良好性格
教学目标
1．认识培养和塑造良好性格的途径和方法。
2．加强自我教育，自觉、主动的把自己置身于集体的监督之下，虚心
接受家长、老师、同学的帮助和监督， 从日常生活做起， 从小事做起，
努力塑造良好性格
教学目标
1．认识培养和塑造良好性格的途径和方法。
2．加强自我教育，自觉、主动的把自己置身于集体的监督之下，虚心
接受家长、老师、同学的帮助和监督， 从日常生活做起， 从小事做起，
培养良好的行为习惯，以优化性格。
导入新课 ]
我们知道良好性格对人的成长与成功有着重要作用。性格表现在我们每个人身上，既有优势，又有弱点。我们应该怎样发扬自己性格的优势，改造不良性格，使自己成为一个人格健全的人呢？今天我们就来学习如何培养和塑造良好的性格。讲授新课 ]
你听说过 “江山易改，本性难移 ”这句古话吗？你怎么理解这句话？
（学生回答，教师归纳）
这句话强调的是秉性 “难移 ”。事实上，人的性格不是绝对不可以改变的，只是比较 “难”改变，但是，只要我们有决心，想办法，不良性格是可以得到改造的。

有一位高中生，生性活泼，性格外向，开朗自信，能歌善舞，嗓音清
脆甜美。她善于交往，常常人还未到，银铃般的笑声已随风飘来。后
来她高中毕业考入公安大学，学习保密专业，四年毕业后，她好象换
了一个人似的，办事文件，严谨自重，不再轻易表现自己，很快就胜
任了国家安全机关的工作。可见，性格是可以改变的。
怎样培养和塑造自己良好的性格呢？
2．塑造良好性格的方法
（1）扬长补短
扬长，就是要发挥自己性格的优势。如果我们有热情、细心、自信、正直、坚强、开朗等优良性格，就要有意识地发挥它的作用，使它成为我们在生活、学习、工作上的好伙伴，好帮手。
补短，就是要注意克服自己性格的弱点。 克服性格中的弱点重在行动。 ① 克服性格弱点重在行动
你准备怎样克服自己性格的弱点？
（学生四人一组讨论，教师归纳）
有一位叫林祥的学生，学习成绩优秀，作文写得好，多次受到老师的
表扬。但是他性格内向， 不善于在众人面前讲话， 回答老师的提问时，也常常面红耳赤，更不用说上台发言、参加辩论了。班主任帮助他分
析性格的优缺点，使他认识到讲话对与人交往、交流的重要性。林祥决心改变这中状况。他先将自己最惧怕的一些场景写下来，按照惧怕程度从弱到强排列，先从惧怕程度最弱的场景开始，对着镜子练习在这种场景下应有的反应，直到表现自然了，害怕消失了，再接着练下一个场景。每次练习，只要自己害羞、胆怯的程度比原来弱，他就鼓励自己，给自己壮胆。经过反复联系，他终于能够在同学面前大大方
方地讲话了，还代表班级参加学校辩论会，成了一名辩手。“愿望和理想是可贵的， 但行动更可贵。 ”性格中有弱点不可怕， 关键是要把改变性格弱点的认识、 决心落实在日常学习、 生活的实际行动中，长期坚持下去，就能收到效果。