2022年大班音乐欢乐颂教案反思.docx

文档介绍：大班音乐欢乐颂教案反思

　　核心涉及了设计思路，活动目的，活动核心，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，能感受歌曲欢快的情绪，学****二声部合唱，学唱歌曲，适合幼儿园教师们上大班音乐活动课，快来看看欢乐颂教案吧。
　　设计思大班音乐欢乐颂教案反思

　　核心涉及了设计思路，活动目的，活动核心，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，能感受歌曲欢快的情绪，学****二声部合唱，学唱歌曲，适合幼儿园教师们上大班音乐活动课，快来看看欢乐颂教案吧。
　　设计思路：
　　《欢乐颂》是一首名曲，是德国音乐家贝多芬写的。孩子们对唱歌很感爱好；唱歌自身就能抒发幼儿的情感，但她们缺少一种唱歌的***；《欢乐颂》正好能让幼儿在唱歌中体验欢快的情绪。因此我选择此课进行教育教学活动。
　　活动目的：
　　。
　　，学唱歌曲。
　　。
　　，发展幼儿的体现力。
　　，体验音乐活动中的快乐。
　　活动核心：
　　核心是引导幼儿和谐地进行二声部合唱。
　　活动准备：
　　节奏图谱、磁带
　　活动过程：
　　一、 感受音乐：
　　1、小朋友爱慕唱歌吗？唱歌时我们能感受到快乐、快乐。今天教师给小朋友带来一首好听的歌，我们先来听一听这首曲子，感觉怎么样？ 快乐的、悲哀的
　　2、我来表演，你来猜一猜，歌中会唱什么？
　　3、我来唱，但不出声，看着教师的动作和嘴，猜一猜歌中会唱什么？
　　二、 学歌词
　　1、这首歌究竟唱了什么呢？听一听录音机里的小朋友市怎么唱的？ 根据幼儿说的出示相应的图片
　　2、歌中还唱了什么？听一听教师是怎么唱的？
　　三、 学唱歌
　　1、教师大声唱，幼儿小声唱。
　　2、幼儿一起唱。
　　3、这首歌曲的名字叫《欢乐颂》，什么是欢乐呢？找一找歌中体现欢乐的地方。小朋友应当怎么唱？
　　4、我们加上动作边唱边表演。
　　四、 学唱衬词
　　1、这首歌你会用“啦”来