文档介绍：小班数学活动小兔过生日教案反思
核心涉及了设计意图，活动目的，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学****手口一致点数1---5，并说出总数，培养幼儿参与活动的爱好，适合幼儿园教师们上小班数学活动课，快来看看小兔过生日教小班数学活动小兔过生日教案反思
核心涉及了设计意图，活动目的，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学****手口一致点数1---5，并说出总数，培养幼儿参与活动的爱好，适合幼儿园教师们上小班数学活动课，快来看看小兔过生日教案吧。
设计意图
《幼儿教育指引纲要》指出：“能从生活和游戏中感受事物的数量并体验到数学的重要和有趣。”小班孩子刚步入幼儿园，生活经验贫乏，对数概念的获得，比较形象直观，需要运用大量的操作活动和游戏来完毕，幼儿爱慕小动物，对动物予以了人性化的情感，因此根据小班孩子的这些特点，结合《指南》。我选择了《小兔过生日》这一游戏活动，让幼儿在有趣的游戏中体验手口一致点数的乐趣，全方位地运用多种感管，积极动眼、动脑、动手、动口，来感知数的概念，使孩子们乐在其中，学在其中，在玩中学****构建新知。
活动目的
1、学****手口一致点数1---5，并说出总数。
2、培养幼儿参与活动的爱好。
3、培养幼儿对数字的结识能力。
4、培养幼儿比较和鉴定的能力。
5、引起幼儿学****的爱好。
活动重难点
活动核心：让幼儿手口一致点数。
活动难点：懂得数到最后一种数表达总数。
活动准备
课件 小兔、生日蛋糕、小猫、小狗、小鹿、小象、苹果、菠萝、草莓、梨等图片，音乐、生日歌 幼儿操作玩具若干
活动过程
一 、谈话引入，激发幼儿学****爱好。
小朋友你们是如何过生日的？幼儿讲述自己过生日时的情景。
出示兔宝宝和生日蛋糕画面，今天是兔宝宝的生日，有好多的小动物所有来向它祝贺。我们看一看所有是谁呢？
开始部分选择幼儿已有的知识经验自己过生日为切入口，自然过渡到给幼儿爱慕的小动物兔宝宝过生日，来引起幼儿参与活动的爱好。
二 、出示图片，学****手口一致点数1---5，并说出总数。
1、先出示动画小猫，问幼儿有几只小猫？小猫给小兔带来了什么礼物，出示3个苹果，引导幼儿手口一致一一点数。强调手指一种苹果，嘴里数一种数。共有多种苹果？幼儿说出总数。
再听狗的叫声猜猜谁来了？出示动画小狗，问幼儿有几只小狗？小狗带来了什么礼物？出示4个菠萝，引导幼儿手口一致点数，强调幼儿手指一种菠萝，嘴里数一种数。不能漏掉一种菠萝。懂得最后数到几，总数就是几。
同样措施，依次出示小鹿、小象和各自带来的不同样水果，引导幼儿点数，在点数过程中，核心指引幼儿指一下数一下，手口一致。并能说出总数。
通过演示动画可爱的小动物，美丽的水果画面，使孩子们在快乐的状态下学****手口一致点数。
2、兔宝宝有这样多好吃的，谁来帮它数一数，部分幼儿点数，理解幼儿的点数状况。
根据幼儿点数水平不同样，提出不同样层次的规定，增进每个幼儿在原有水平上的发展。
3、请小朋友找一找教室里哪些东西数量是5个。
课前将玩具放在玩具架或角落里 让小朋友谋求数量是5的物品，并手口一致点数出来。
通过谋求教师里数量是5的物品，并进行