文档介绍：小班科学活动多种多样的洞教案反思
核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能仔细观测周边环境和身体上的多种洞，并且初步理解部分洞的用处，通过亲身的操作和同伴之间的讨论，对洞有好奇感，适合幼儿园教师们上小班科学活动小班科学活动多种多样的洞教案反思
核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能仔细观测周边环境和身体上的多种洞，并且初步理解部分洞的用处，通过亲身的操作和同伴之间的讨论，对洞有好奇感，适合幼儿园教师们上小班科学活动课，快来看看多种多样的洞教案吧。
教学目的：
，并且初步理解部分洞的用处。
，对洞有好奇感。
教学准备：
PPT，简笔画小人图，笔若干、多种有洞的物品和图片若干
活动过程：
一．发现周边生活环境中的洞
“洞洞”游戏
师：今天我要带你们去参观洞洞王国哦！你们看到过洞洞吗？在哪里看到过洞洞呢？
你们看，这是什么？本来是洞洞王国的大门，等下我们钻过这个洞洞就到了洞洞王国了。到了洞洞王国后，你们要仔细找找哪里有洞洞，这些洞洞是用来做什么的哦！听清晰了吗？
发出敲铃铛的声音。
师：这个是什么声音？这个是我们洞洞王国的钟声，听到这个钟声后，你们一定要立即做到座位上，由于国王要发言了。听清晰了吗？
幼儿自由摸索和谈论。
敲铃铛，让幼儿做好。
师：你找到了什么洞呢？你懂得这个洞是用来做什么的吗？
师找出几样东西让孩子说说洞洞在哪里，这个洞洞可以用来干什么？
师小结：恭喜你们找到了那么多的洞，还懂得了洞有多种多样的作用，有的洞可以用来装东西，有的洞可以让东西进出，有的可以让东西挂起来。你们的眼睛和脑子所有很厉害!
二、发现身体上的洞
师：洞洞王国的国王说，她的这个洞洞王国还少部分身体洞洞，盼望你们能协助她好好找找。
什么是身体洞洞？
究竟身体上有哪些洞洞呢，你们可以看看自己的身体，也可以看看其他小朋友的身体，还可以去问问背面的教师，找到后就画在这张身体纸上，听清晰了吗？纸和笔在你们座位的袋子上，拿上你们的笔和纸去找找身体上有哪些洞吧！
幼儿摸索操作
师：你找到了哪些身体洞洞，你懂得这个