文档介绍：考核要求：
1、 选择一个比较熟悉的问题。
2、 综合运用教材相关章节的理论。
3、 可以通过各种途径收集资料，可以查阅有关文献，咨询专家，也可以到网上搜索资料，但必须注明资料来源。凡资 料详实、来源清楚的至少可以得及格分；凡资料不实子商务教学的高校之一， 1992 年就开设了《条码技术 与电子数据交换（EDI）》的选修课，1996年该课被列为物资管理和国际企业管 理专业的必修课程；在新制订的九八级教学大纲中，《电子商务》被列为管理工
程专业的必修课程。在教学实践中，北方交大已经形成由教师的电子教案、学生 的电子作业、交互式的远程网络教学系统以及电子商务网络案例教学模拟试验等 构成的全方位多媒体教学体系。作为教育部远程网络教育试点，已经在因特网上 实现了“电子商务”课程的远程网络教学。“电子商务”是北方交大学生们的热 门话题之一。
那么，在校大学生们是怎样看待电子商务这个问题的呢？1999 年底，由 与北方交通大学电子商务协会共同对北方交大的在校学生做了 有关电子商务的问卷调查。调查采用书面问卷形式，受访大学生 575 人，研究生 38人（其中 MBA 20 人），这些学生分别来自各个年级，涵盖了电信、经济、 管理、法律、运输等多个专业，具有较强的代表性。
调查包括两部分。
第一部分是对电子商务的认识，包括以下几个问题：
1、你知道什么是电子商务吗？
2、你能就电子商务对社会的影响谈谈自己的认识吗？
3、你能说出电子商务的一般流程吗？
4、你知道什么是 EDI 吗？
5、你对电子货币了解吗？
第二部分是获得电子商务的途径，包括以下几个问题：
1、除了上课外，平时你从哪些方面了解电子商务的知识（依次举出三种途 径）。
2、请列出你阅读电子商务论文的具体报刊名称。
3、你参观过电子商务的展览会吗？
对电子商务的认知程度
在被调查者中，%的本科生和 100%的研究生表示对电子商务的概念有 一定了解。数据显示，大学生们对电子商务表现了较大的关注，受教育的程度越 高，对此的认识也越深。在对电子商务的概念有一定了解的学生中，认为电子商 务对社会有很大影响的占 23%；认为有一定影响，但短期内难以形成规模的学生 占 46%；认为中国目前发展电子商务尚有难度，对老百姓影响力有限的占 31%。 这一方面说明在校大学生对电子商务的发展与对社会的影响的认识还较为冷静， 另一方面也说明，我国电子商务的人才培养和在校教育与社会的需要还有一定的 距离。
这不能不让我们担心，电子商务正以令人难以想象的高速度发展，而目前的 教育及受教育者能否适应市场的需要？在对电子商务的了解程度进行深入调查 时发现，问题确实很多。
表示对电子商务流程有明确认识的同学中，本科生仅占 32%，MBA 占
80%，大部分非经济管理专业的学生对电子商务具体贸易流程的认识仍然停留在 初级阶段。
在对EDI的认识上，仅有不到9%的人（研究生32%）表示曾有过了解；4% 的人（研究生18%）能就EDI在电子商务中的应用发表一些自己的看法，且这 部分人全部是经济管理类学生。可见，在深入系统的学习中，电子商务逐渐体现 了它的学科性——以经济管理为主。在这方面，经济管理类的学生有其专业的优 势。但是所占比例之少，尤其是其他专业无人了