文档介绍：对实训课程的建议与意见
大学生实****是一个复杂的系统工程，既受到国家的政治体制和文化、经济发展状况、区域特征等因素影响，也受代表公共利益和特定群体利益以及个人利益的价值标准左右。解决大学生实****实践问题，必须全国一盘棋，从制定设计、法对实训课程的建议与意见
大学生实****是一个复杂的系统工程，既受到国家的政治体制和文化、经济发展状况、区域特征等因素影响，也受代表公共利益和特定群体利益以及个人利益的价值标准左右。解决大学生实****实践问题，必须全国一盘棋，从制定设计、法律规定、政策税收扶持等方面多管齐下，才能有效解决，为社会、为国家培养出更多的合格的社会主义事业接班人。
1．建立国家大学生实****制度。
要将学生实****实践的要求纳入国家教育体制，从根本上保障大学生实****实践的效果；政府层面出台有关刚性的意见，明确要求各级政府拨付专项经费，企事业单位提供岗位，建立大学生见****制度，为未就业大学生提供增强职业技能和社会实践能力的机会。例如可由政府给予见****学员发放生活补贴，见****基地接受见****学员的能够获得政府一次性留用奖励；同时，为鼓励企业接收大学生实****政府可对企业接受学生实****见****并支付报酬的，给予税收优惠政策，减免实****见****基地行政事业性收费。国家要将大学生实****列入政府财政补贴的范围，由中央和地方政府共同投入资金，通过政策鼓励企业事业单位提供实****岗位，建立起大学生实****制度。
2．完善法律体系，明确社会接受学生实****的社会责任。
出台相关的规章，将学生实****过程中所涉及到的校企之间、学生与企业之间、学生与学校之间关于实****实践方面各自的职责和义务进一步明确和细化。规定学校有组织学生实****实践教学活动方面应该承担的责任和义务为学生实****确立法律基础；规定企事业单位有接纳学生实****的强制性义务
通过每年的电类委员会与同行讨论发现，各高职学院的实训课程教学普遍存在一些问题。笔者就这些问题，提出几点关于实训课程改革的建议。
1教材改革
实训指导书内容是应知与应会的结合体，应对每一个实训项目所需理论知识予以点播和汇总，实训操作内容有详细过程及关键位置的提示，可操作性强，考核内容统一标准。同时，实训教材中应有实训大纲和详细的评分标准，考核内容不随意更改，让学生明白实训的操作目标及评分标准，知道自己的能力。全校对不同专业的同一个实训内容有大纲要求，而实训指导书根据大纲编写，不应随教师的改变而改变。教材中实训内容能力目标应突出与职业目标相一致。
2实训成绩的评定方式改革
因为每一个实训都有相应的评分标准，教师应培养学生掌握每一个项目的操作技能，只有每个项目均合格后，总实训项目才能合格。例如电工实训项目之一工具使用，如果学生不会正确使用测试笔，即便其他项目按原有评分标准通过，总成绩得优良，也不应算合格。
3加强思想教育和目标培养
应培养学生具有良好的职业****惯和安全生产意识、质量意识、效益意识具有理论联系实际的能力和一定的创新精神和创业能力，具有实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，具有良好的职业道德。
4实训室对外开放形式改革
实训结束后，如果有学生有个别项目不合格，应允许其利用实训室反复操作，以提高项目技能，这也提高了实训室的利用率。实训室不仅可以开
放，还可以让学生借用器材，由学生自行训练，也可定期明确训