文档介绍：学****红领巾的来历主题班会 2012 ( 3)班黄静教学目的: 通过开展“我爱红领巾”为主题的班队教育, 让学生知道一些红领巾知识,懂得要爱护红领巾,热爱红领巾,要为红领巾增光添彩,努力争当优秀少先队员。活动过程: 一、谈话小朋友,10月13日,你知道是什么日子吗? (少先队建队日)昨天上午,我们参加了学校举行的入队仪式,加入了中国少年先锋队组织,成了一名优秀的少先队员,戴上了鲜艳的红领巾。今天我们就来说说红领巾吧! 二、红领巾的来历。 1 、你知道红领巾是怎么来的吗?(知道的学生自由发言) 2 、老师讲述红领巾的来历: 1922 年2月13日,世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织,在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队,没有特殊的标志。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长,建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上,来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上,勉励他们说:“戴着它,别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的!”红领巾就这样诞生了。新中国成立后不久, 1949 年10月13 日,中国共产党委托共青团成立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。 1953 年 6 月,改为中国少年先锋队,简称:少先队,红领巾作为少先队的标志。因为红领巾是红旗的一角,象征着革命的胜利。于是,每一位少先队员的脖子上就戴上了鲜艳的红领巾。三、学系红领巾,爱护红领巾 1、老师教学生跟着学。左右手合作完成。教师边演示边说: 将红领巾被在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉。将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。将右