文档介绍：小提琴入门阶段启蒙知识中央音乐学院童卫东教师的首要任务是“传道、授业、解惑”。作为一名当代的小提琴教师,除了应掌握必备的小提琴演奏知识技能, 更应该对小提琴教学法有着深入的研究。小提琴教学的的核心思想首先是培养我们的教师有爱心、讲师德, 帮助教师正确理解和掌握有关小提琴方面的基础知识。其次是如何将自己所学到的知识, 最快、最好地灌输给孩子们, 使他们在学****过程中既有乐趣又学到了知识。换句话说, 能够在教学中运用简明生动的语言, 是一名优秀小提琴教师必备的条件。础知识、持琴姿势和空弦演奏 1 、学琴前应具备的条件,基本的音乐基础知识,音高的概念等。 2 、正确的站立、持琴、握弓姿势首先介绍有两种夹琴方法。 1 、用普通肩垫。 2 、用海棉。建议初学者用后者。介绍站立姿势、持琴,夹琴方向与弓直的关系,凉衣杆和衣架的关系。介绍几种孩子常出现的问题(歪脖,脖子与腮托错位,琴面过于向内倾斜,夹琴肩部过高等。)夹琴时间不宜过长。握弓姿势: 右手放松自然下垂,掌心向左,用拇指和中指做成圆环,并把弓握稳。其他手指自然弯曲、放松的放在弓杆上,小指尖弯曲地站在弓杆上。食指和中指距离要宽一些。常见问题提示: 小指、拇指无法正常弯曲,握弓跑位,持弓位置太浅,用力过多造成手指紧缩等。用筷子和牵手例子加以讲解,建议专家、学琴孩子共同参与。用铅笔或筷子做辅助练****3 、空弦的演奏(右手运弓)。( 1 )空弦运弓首先讲四根弦的名称,以及调弦的方法,可用四管定音笛或钢琴电子琴做调音的依据, 调音次序( . ) 。提醒家长和学生在调弦时应注意哪些问题。在空弦运弓以前,先教会学生知道什么是弓根、中弓、弓尖以及上弓、下弓、上半弓、下半弓、全弓等基本常识。在出声前先做一个三点练****把弓子分别按照弓尖、中弓、弓根的顺序在四根弦上进行无声的摆放练****在练****中逐渐告诉学生什么是直、平、稳(举一些简单的例子) ,以及他的重要性,要想获得优美的声音就必须把它练好。中弓练****a) 注意右手肌肉松弛, 小臂和大臂成 90 度角, 接触点在琴码和指板的中间。(从 E-G 弦一小节四拍反复练****拉三拍休息一拍,并做换弦练****b )上半弓主要以小臂带动运弓。下弓大臂向前推, 上弓大臂退回来。( c) 下半弓, 主要是大臂带动运弓, 介绍小指的作用, 放松肩部,换弓注意手指动作,下弯上直。( d )全弓,慢速、中速、快速。( e )空弦双音练****总结:运弓三要素——左右滑动(直) ,减少上下左右晃动扭动,平面(七个平面,不碰弦为准( 2 )左手的手型、方向、舵式动作及位置一开始就要掌握正确的、稳定的手型和正确的手指抬落动作( 运指前先在 E 弦上放好四个手指, 每个手指成弧形,以指关节启动,注意按弦的位置和力量) ,举例说明火车轨道、船舵等跟左手的关系。( 3 )如何培养孩子对音乐的兴趣多听、多看、多表演。二、第一把位音阶(一个八度、两种琶音)等内容的训练 1、第一把位音阶( 一个八度、两种琶音)、练****曲、乐曲( 曲目待定), 训练的内容、教材的目的、应该教学生掌握的重点。第一把位:首先左手挂在一把位位置,手指轻轻握住琴颈,左手从肩到大小臂垂直放松(举衣杆和衣架例子,告诉学生琴就象自己最喜欢的小洋娃娃或是小动物轻轻托着、或抱着它, 夹琴的力量分配以及火车轨道的例子。) 简单了解在一把位的四