文档介绍：古典诗词朗读
篇一：古诗文朗读稿
古诗文朗读稿
蓝天小学五一班
熊影：中华五千年的悠长历史，孕育了底蕴深沉的民族文化。
代璐：华夏积厚流光的经典诗文，是文化艺苑中长久不衰的珍宝。
桂美子：我们赞叹那些古代躬）
篇二：古诗经典朗读朗读稿
土札小学国学朗读稿
20xx年12月）甲：尊敬的老师。乙：亲爱的同学们。
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合：大家好！
甲：悠悠华夏，上下五千年。
乙：古老而奇异的中国，拥有楚辞、汉赋的绝唱，拥有“李杜文章在，光辉万丈长”的诗歌巅峰。
甲乙合：今天，站在这文化的圣殿，请同意我们用稚嫩而嘹亮的童声，唱响千古流传的不朽名篇吧！
甲：我国古代的诗歌一直追求诗情画意，只需我们留意品尝，便会发现“诗中有画，画中有诗”。
乙：，一幅多么广阔凄凉的画面！甲：一幅多么充满诗情画意的春江晚景图画。
乙：有浪漫色彩，让严寒的冬季忧如抹上了一层暖暖的春意。甲：那是怎样的一种悠闲自得的
生活啊！在东篱下采菊，不经意间仰头眺望，远山的秀影，马上映入眼中，这类“无我之境”，是诗中的最高境地。
乙：确实这样，可你们知道诗坛中享有“千古思乡第一诗美名”的是哪首诗
吗？
（甲生摇头）耐人回味。
乙：那就是：”
甲：有一首诗中塑造了一位伟大和善的母亲形象，她是我国传统文化中的慈母原型。你知道是哪首诗吗？
乙：哪一首呀？
甲乙齐：
甲：好的，俗语说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这句话生动形象地说了然朗读国学的重要性。
乙：正所谓“腹有诗书气自华”，请大家赏识我们满腹诗书背古诗，才艺展现山川风光诗句吧！
甲乙齐：
甲：踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。古诗词中的山川风光，这个太简单
了：
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乙：我还有呢
甲：好孩儿志在四方，我等定当以身报国，请听-----古诗词中的爱国情怀
诗句吧！
甲：山重水复疑无路，峰回路转又一村。自古“子女情长英英气短”请听：
古诗词中的离情别绪吧：
甲：千百年来，多少诗人望月抒情，寄望相思之情。
甲乙（齐唱歌曲）甲：中华诗词境界深远。
乙：中华诗词交口夸赞。
甲：让我们步入诗歌的王国。
乙：让我们品尝诗歌的芳香。
甲：朗读经典诗词，我们神清气爽。
乙：朗读经典诗词，我们放飞理想。
甲乙合：让我们陶醉在古诗的大海，吸取古诗的营养，健康强壮地成长吧！
（感谢大家！）
篇三：古诗文朗读短剧
古诗文朗读短剧
——劝学
作者刘秀芳
（古诗文朗读的同学提清早场，并排站在舞台后排，面向观众）
（一中年女教师手拿讲义夹赶快上场）
老师：刚才去教室检查，发现张小强又不在，这孩子必定偷偷溜出去上网了。
唉，
不可以我得去找找看。（老师下）
（这时有一叫做小强的中学生轻手轻脚唱着登台）“近来比较烦比较烦比较烦，总感觉脑子转得比较迟缓，我问伙伴说怎么办，他们也无奈地叹叹叹。”（白）今儿个趁老师不注意，偷偷溜出来，这心呀跟做贼似的。不说了，找个哥
们好好过过游戏瘾。喂，阿刚，在哪呢？有没