文档介绍：小班皱纹纸粘贴画教案
【篇一：皱纹纸粘贴画课程标准】
第一部分前言
“皱纹纸粘贴”是孩子们特别喜欢的一种美术活动，对儿童的身心发展拥有重要意义。它可以培养儿童的察看能力、想象能力和创立能力，还可以促进儿童脑、眼、手的协里充分获得滋润。
第三部分课程内容设置
皱纹纸粘贴画的内容丰富，表现手法也多种多样，比方图绳粘贴法、绳编粘贴法、组合粘贴法等。本课属于“造型、表现”学习领域，采用的材料是皱纹纸搓、团、捏成的纸团、纸绳，并根据材料性能运
用合适的工艺手段进行构思、设计和制作。所表现的形象装饰性较强，可以产生浅浮雕的效果。利用各种纸质材料进行艺术造型的有趣活动。培养了学生的创新能力与审美能力。也为学生今后的手工
创作确立了优秀的基础。皱纹纸粘贴画课堂详尽内容解析如下：学段一
1、皱纹纸材料介绍
初步感知皱纹纸的性质特点
2、色彩知识学习
认识色彩名称、三原色、三间色、色相、色调、明度、纯度、色彩的冷暖
3、皱纹纸技法表现运用：图绳粘贴法、绳编粘贴法、组合粘贴法。
学段二:临习范作：

其他
学段三:想象创作（重点学段）
在启示引导学生想象创作中，指导学生学会构图布置，并鼓励学生
展开想象添画，丰富作品内容，用绘画语言尽兴表达内心情感。
第四部分课程实施建议
一、教学建议
坚持面向全体学生的教学观
尊重每一个学生学习皱纹纸粘贴画的权利，关注每一个学生在皱纹纸粘贴画学习中的表现和发展，做到因材施教，有针对性地采用教学方法和手段，力争让每一个学生学有所获。
积极探索有效教学的方法
明确“以学生为本”教学设计的指导思想，在教学过程中，经过对教学目标、教学情境、信息资源、探究学习、自主学习、合作学习、练习活动、学习评论等方面的精心策划和设计，提高皱纹纸粘贴画教学效率。
创立有利于激发创新精神的学习氛围
创立宽松的学习氛围，设置问题情境，引导学生进行察看、想象和
表现等活动，鼓励学生独立思考，发现问题，形成创意，
【篇二：皱纹纸粘贴画说课稿】
皱纹纸粘贴画说课稿
下面我将从教材、教法学法、教学过程三个方面进行解析。说教材本课属于“造型、表现”学习领域，采用的材料是皱纹纸搓、团、捏
成的纸团、纸绳，并根据材料性能运用合适的工艺手段进行构思、设计和制作。所表现的形象装饰性较强，可以产生浅浮雕的效果。利用各种纸质材料进行艺术造型的有趣活动。培养了学生的创新能力与审美能力。也为学生今后的手工创作确立了优秀的基础。说教学目标：
1、知识目标：掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技术，能制作出一幅装饰画。
2、能力目标：认识单个物体组拼成图案的形式美法规，及浅易的艺术规律。
3、情感目标：养成精心制作的优秀习惯，和谨言慎行的工作作风。
说教学重点、难点。
1、教学重点：用不同的方法搓纸绳，团纸团，并创作出简单的粘贴画
2、教学难点：画面构图的设计。
根据教学需要，本课需准备必要的教具、学具，如纸团纸绳制作成的作品、卡纸、固体胶、课件等。
说教法：
本课我将结合学生的生活经验展