文档介绍：munication Theories
马霆
Martin Ma
人既不完全像上帝,也不完全像野兽,他的传播行为证明他的确是人。
——《传播学概论》 W . 宣伟伯
教材及参考书
为什么要学习传播学
1、生活中传播无处不在
2、传播学是学好其他相关学科的基础
3、学习传播学是我们处理人际沟通、组织沟通,理解、运用大众传播的有利工具
4、传播可以帮助我们传播自我
(雀巢咖啡的品牌联想。如何提高自己的知名度,小组讨论)
第一章传播学的研究对象与基本问题
传播学是一门新兴的边缘学科:munication:
传播:是人与人关系赖以成立和发展的机制。
————美国社会学家库力《社会组织》1909年
传播的唯一手段是像(icon)的集合。
————美国学者皮尔士《思想的法则》1911年
通过符号和象征手段进行的社会互动。
通过社会互动而共享意义
传播三要素:信源、讯息、信宿。
————传播学家施拉姆《传播是怎样运行的》
传播在广义上指的是信息的传递。
————传播学家阿耶尔《什么是传播》
被接受的、带有一定意图的行为都属于传播
接收行为
信源行动
无意图行为
(症候类)
有意图行为
非语言的
言语的
未接受
1A
未被察觉的症候行为
2A
未被察觉的非言语信息
3A
未被察觉的言语信息
偶然性接受
1B
被偶然察觉的症候行为
2B
偶然性的非言语信息
3B
偶然性的言语信息
加以注意
1C
被注意的症候
2C
被注意到的非言语信息
3C
被注意到的言语信息
传播与信息
信息是物质的普遍属性,是一种客观存在的物质运动形式。是事物之间相互联系,相互作用的状态表述。
信息分为:非人类信息与人类信息。物理信息、生物信息、社会信息。
社会信息与自然信息的异同
社会信息指物质载体与精神内容,符号与意义的统一。
信息概念引入,是信息科学对传播学的重大贡献。
什么是传播?大家一起来讨论,一起来总结!
传播的特点1
传播是人类通过符号和媒介交流信息以期发生相应变化的活动。
。人是传播的主体和轴心。人既是信息的传播者,又是信息的接受者;既是行为的施控者,又是行为的受控者;既是产生传播的原因,又是导致传播的结果。
。在信息传播过程中,传播者不是简单地输出信息,还应含有复杂的双向交流;
。媒介负载符号,符号负载信息。
。不论是传播信息还是接受信息,每一个参与活动的人,都是有意图、有目的和有自觉性的动机的