文档介绍：2022年中班美术优质课教案及教学反思《快乐的歌唱家》

活动目标
　　，知道自己的小手很能干，可以装扮我们的活动室。
　　，在理解图示与步骤的基础上，折出小青蛙，并添画细微环节2022年中班美术优质课教案及教学反思《快乐的歌唱家》

活动目标
　　，知道自己的小手很能干，可以装扮我们的活动室。
　　，在理解图示与步骤的基础上，折出小青蛙，并添画细微环节部分。
活动打算
　　学问阅历打算：相识小昆虫并能说出它们的名称，有装饰活动室的愿望。
　　物质打算：折纸示意图，小青蛙范例，折纸用纸，荷叶与荷花的背景图，《静静话》磁带。
活动过程
　　，引起幼儿折纸爱好。
　　(1)师：夏天到了，看池塘里什么开放了?池塘里除了有荷花，还有什么呢?(老师边说边出示荷花及池塘等教具，并和幼儿一起探讨把它们贴在活动室的哪个区域。)师：呱呱呱，谁来了呢?这里住着一群小歌颂家，你们知道他是谁吗?(老师变魔术似的从"池塘"后面变出一只小青蛙，让幼儿看看青蛙的外形及制作，随后又变出了一群小青蛙。)师：谁情愿来摸摸它?.;它还会变呢。(老师折出的青蛙是可以当玩具玩的，提高了活动的趣味性。)
　　(2)请一个幼儿来摸摸会跳的青蛙。(请了一个小女孩，她很兴奋地摸了摸小青蛙，当心翼翼地按住了青蛙的尾部，看到小青蛙真的跳起来了，兴奋极了，其他的孩子看到青蛙跳起来像真的一样，都兴奋地拍起手来，并从座位上站了起来，想凑上前看个原委。)
　　，理解各张折纸示意图代表的意思。
　　师：这里有小青蛙折纸的示意图，你们能看懂吗?
　　请幼儿一起说说虚线、箭头所表示的意思，对看不懂的地方，做局部示范。
　　。
　　(1)激励幼儿先看懂折纸图示再折，折的时候留意角与角对齐，边与边对齐。
　　(2)幼儿折纸，老师在须要的时候加以指导和帮助。
　　(3)为折好的小青蛙画上花纹，一起唱《小青蛙》的歌曲，玩一玩折好的小青蛙。
　　。
　　大家一起把小青蛙装饰到池塘里，再唱唱跳跳，嬉戏结束。
教学反思
　　，这是以美工活动为主的一个方案活动。其中主要的